【摘 要】
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北师大数学五年级上册《尝试与猜想》这节课属于综合应用课,借助“鸡兔同笼”这个载体让学生经历列表、尝试和不断调整的过程。面对解决“鸡兔同笼”问题方法的多样性,学生更
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北师大数学五年级上册《尝试与猜想》这节课属于综合应用课,借助“鸡兔同笼”这个载体让学生经历列表、尝试和不断调整的过程。面对解决“鸡兔同笼”问题方法的多样性,学生更倾向于利用假设法、画图法来解决问题。如何突破学生的惯性思维,为学生渗透尝试与猜测的数学思想方法,让学生领悟解决问题的一般策略——列表方法。
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