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在当前教学论研究中，对主义的研究要比对问题的研究受青睐。研究主义的人、主义式的研究、主义本身、主义研究的结果备受推崇，教学问题研究却受到冷落，这种问题研究缺失现象表现在五个方面。由于缺少问题研究这一根基，对主义的研究存在七个方面的不足。从主义对问题的依赖关系来看，应该加强对问题的研究，这是主义研究的根基。