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成功不是路边的石头，随处可捡，也不是田地里的一棵小草，随意可得。想拥有成功，一定会经历一段漫长曲折的人生道路。我们只有迎击风险，驾驭风险，才能通过勇敢的驰骋为获取成功的果实而登上希望
“坐得住”的霍金
黄小平
霍金有一句话：“如果不是生病，我不会有今天的成就。”初读这句话，我们会以为，霍金今天事业上的成就，是因为生病，是因为生病的苦痛和折磨激发了他为事业奋发进取的力量，是苦难成就了他。但这并不是霍金这句话所要表达的意思。我们知道，霍金患有卢伽雷氏症，他全身瘫痪，不能言语，他能动的地方只有一双眼睛和三根手指，其他部位便不能动，所以我们平常看到的霍金，都坐在轮椅上。
霍金说这句话的意思是告诉我们，是疾病让他“坐”了下来，让他“钉”在了轮椅上。正因为霍金“坐得住”，才让他能静下心来思考、学习和工作，也正因为霍金比常人“坐得住”，所以霍金才取得了常人难以企及的成就。
（选自《太行日报·晚报版》2017年4月26日）
素材解读：
宁静致远，因为病魔缠身，被“钉”在轮椅上的霍金才能潜心于学术研究，才在物理学、数学方面取得了一系列的重大成就。专注于自己的理想，全心全意地努力，这是取得成功的重要条件。
适用话题：
宁静，专注，成功。
叶天士求学
清朝时，一位上京应考的举人经过苏州，觉得每天口渴得不行，就去名医叶天士那里就诊。叶天士诊断之后遗憾地摇摇头。原来，举人内热太重，得了“消渴症”，活不过百日。举人仍有不甘心，希望博一个功名回来。走到镇江一座庙宇时，举人碰到一位老僧人。老僧人给他一个偏方：每天只以梨为食。举人坚持吃了一百天的梨，不仅身体安然无恙，还一举考中了进士。衣锦还乡，举人特地到镇江答谢老僧人。
不久后，一个乞丐来到庙里，想拜老僧人为师。老僧人心慈，就收下了他。从那儿之后，乞丐每天都起早贪黑为老僧人挑水砍柴。老僧人看他勤奋，就天天带他去为病患诊治，有意让他多学医术。三年后，老僧人让他下山。“你现在的医术已超过江南名医叶天士，可以独当一面了。”乞丐一听，立即下跪，说：“师父，其实我就是叶天士！”原来，举人衣锦还乡时也到过叶天士那里，把自己的奇遇说了。叶天士想去请教老僧人，又觉身份不便，所以扮成乞丐，跑到庙里虚心求学。
（选自《生命时报》2017年8月18日）
素材解读：
学习是永无止境的，叶天士即使已是名医，还是不忘放下身段去学习，正所谓山外有山、人外有人。他虚心向人请教，并隐瞒自己的身份，使医术有了更大的進步。学无止境，习艺无涯，只要肯于攀登，总能站在成功的制高点上。
适用话题：
自省，学习，虚心，成功。
亚里士多德的布袋
一天，亚里士多德给即将毕业的学生上最后一课。“我教授的知识只是基础，真正的学问还要自己去探寻。”“我们该如何探寻真正的学问？”亚里士多德拿出一个空布袋，在教室里走了一圈。“你们闻到什么气味了吗？”学生都摇头。“我现在去摘一些茶花的花瓣。”没多久，亚里士多德拿着装满粉红色花瓣的布袋回到教室。“你们要注意空气中气味的变化。”他走完一圈后，问：“你们闻到了什么？”“我闻到了花香！”一个学生大声说。“是的！而且是茶花的香味！”更多的人附和。亚里士多德大笑起来。他把袋子解开，把里面的东西倒了出来。学生们都傻了眼——里面根本没有花瓣，只有几片红色的碎布。
看着错愕的学生，亚里士多德说：“现在我来告诉你们应该如何探寻知识，不要盲从任何人的经验或暗示，要始终保持独立的思想，绝对不能人云亦云。”
（选自《环球人物》2017年第8期）
素材解读：
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”凡事只有虚心好问、善于思考，才能找到解决问题的办法。不要被表面现象所迷惑，更不要人云亦云，只有这样才能探寻到真正的学问。
适用话题：
求知，学问，盲从，实践。
“告密”也是慈悲
国学大家南怀瑾小时候学习不好，小学毕业时只得到肄业证书。于是，父亲请博古通今的叶公恕来辅导南怀瑾。为了让南怀瑾养成良好的学习习惯，老师为他制定了严格的计划。一天，在规定的学习时间内，南怀瑾偷跑出去玩，刚好被邻居撞见。南怀瑾知道邻居信佛，便说：“请不要告诉老师我偷玩的事，否则他会惩罚我的。”邻居没有说话，南怀瑾以为他默认了。
当天下午，邻居就把他偷玩的事告诉老师。南怀瑾接受了惩罚，但他不能接受满口“慈悲”的人也告密。“一个告密的人还谈什么慈悲！”南怀瑾一边抄写课文，一边嘟囔。老师听到后，说：“你不懂得什么叫慈悲。帮他人隐瞒只会让他在错误里越陷越深，只有说出来并帮助他改正，才能让他越来越好，这才是真正的慈悲。”老师的话如醍醐灌顶，南怀瑾终于理解了邻居的良苦用心，从此改掉贪玩的毛病，勤奋苦读，最终成为一代国学大家。
（选自《环球人物》2017年9期）
素材解读：
学习并非一日之功，不仅需要长期的坚持，更要讲究方法、制定计划。然而，真正的慈悲不是帮人掩盖错误，而是帮人改正缺点。虽然遭到老师惩罚，但南怀瑾也收获了做人的道理，更明确了“求学心经”，通过刻苦学习走向成功。
适用话题：
学习，计划，慈悲，勤奋。
“坐得住”的霍金
黄小平
霍金有一句话：“如果不是生病，我不会有今天的成就。”初读这句话，我们会以为，霍金今天事业上的成就，是因为生病，是因为生病的苦痛和折磨激发了他为事业奋发进取的力量，是苦难成就了他。但这并不是霍金这句话所要表达的意思。我们知道，霍金患有卢伽雷氏症，他全身瘫痪，不能言语，他能动的地方只有一双眼睛和三根手指，其他部位便不能动，所以我们平常看到的霍金，都坐在轮椅上。
霍金说这句话的意思是告诉我们，是疾病让他“坐”了下来，让他“钉”在了轮椅上。正因为霍金“坐得住”，才让他能静下心来思考、学习和工作，也正因为霍金比常人“坐得住”，所以霍金才取得了常人难以企及的成就。
（选自《太行日报·晚报版》2017年4月26日）
素材解读：
宁静致远，因为病魔缠身，被“钉”在轮椅上的霍金才能潜心于学术研究，才在物理学、数学方面取得了一系列的重大成就。专注于自己的理想，全心全意地努力，这是取得成功的重要条件。
适用话题：
宁静，专注，成功。
叶天士求学
清朝时，一位上京应考的举人经过苏州，觉得每天口渴得不行，就去名医叶天士那里就诊。叶天士诊断之后遗憾地摇摇头。原来，举人内热太重，得了“消渴症”，活不过百日。举人仍有不甘心，希望博一个功名回来。走到镇江一座庙宇时，举人碰到一位老僧人。老僧人给他一个偏方：每天只以梨为食。举人坚持吃了一百天的梨，不仅身体安然无恙，还一举考中了进士。衣锦还乡，举人特地到镇江答谢老僧人。
不久后，一个乞丐来到庙里，想拜老僧人为师。老僧人心慈，就收下了他。从那儿之后，乞丐每天都起早贪黑为老僧人挑水砍柴。老僧人看他勤奋，就天天带他去为病患诊治，有意让他多学医术。三年后，老僧人让他下山。“你现在的医术已超过江南名医叶天士，可以独当一面了。”乞丐一听，立即下跪，说：“师父，其实我就是叶天士！”原来，举人衣锦还乡时也到过叶天士那里，把自己的奇遇说了。叶天士想去请教老僧人，又觉身份不便，所以扮成乞丐，跑到庙里虚心求学。
（选自《生命时报》2017年8月18日）
素材解读：
学习是永无止境的，叶天士即使已是名医，还是不忘放下身段去学习，正所谓山外有山、人外有人。他虚心向人请教，并隐瞒自己的身份，使医术有了更大的進步。学无止境，习艺无涯，只要肯于攀登，总能站在成功的制高点上。
适用话题：
自省，学习，虚心，成功。
亚里士多德的布袋
一天，亚里士多德给即将毕业的学生上最后一课。“我教授的知识只是基础，真正的学问还要自己去探寻。”“我们该如何探寻真正的学问？”亚里士多德拿出一个空布袋，在教室里走了一圈。“你们闻到什么气味了吗？”学生都摇头。“我现在去摘一些茶花的花瓣。”没多久，亚里士多德拿着装满粉红色花瓣的布袋回到教室。“你们要注意空气中气味的变化。”他走完一圈后，问：“你们闻到了什么？”“我闻到了花香！”一个学生大声说。“是的！而且是茶花的香味！”更多的人附和。亚里士多德大笑起来。他把袋子解开，把里面的东西倒了出来。学生们都傻了眼——里面根本没有花瓣，只有几片红色的碎布。
看着错愕的学生，亚里士多德说：“现在我来告诉你们应该如何探寻知识，不要盲从任何人的经验或暗示，要始终保持独立的思想，绝对不能人云亦云。”
（选自《环球人物》2017年第8期）
素材解读：
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”凡事只有虚心好问、善于思考，才能找到解决问题的办法。不要被表面现象所迷惑，更不要人云亦云，只有这样才能探寻到真正的学问。
适用话题：
求知，学问，盲从，实践。
“告密”也是慈悲
国学大家南怀瑾小时候学习不好，小学毕业时只得到肄业证书。于是，父亲请博古通今的叶公恕来辅导南怀瑾。为了让南怀瑾养成良好的学习习惯，老师为他制定了严格的计划。一天，在规定的学习时间内，南怀瑾偷跑出去玩，刚好被邻居撞见。南怀瑾知道邻居信佛，便说：“请不要告诉老师我偷玩的事，否则他会惩罚我的。”邻居没有说话，南怀瑾以为他默认了。
当天下午，邻居就把他偷玩的事告诉老师。南怀瑾接受了惩罚，但他不能接受满口“慈悲”的人也告密。“一个告密的人还谈什么慈悲！”南怀瑾一边抄写课文，一边嘟囔。老师听到后，说：“你不懂得什么叫慈悲。帮他人隐瞒只会让他在错误里越陷越深，只有说出来并帮助他改正，才能让他越来越好，这才是真正的慈悲。”老师的话如醍醐灌顶，南怀瑾终于理解了邻居的良苦用心，从此改掉贪玩的毛病，勤奋苦读，最终成为一代国学大家。
（选自《环球人物》2017年9期）
素材解读：
学习并非一日之功，不仅需要长期的坚持，更要讲究方法、制定计划。然而，真正的慈悲不是帮人掩盖错误，而是帮人改正缺点。虽然遭到老师惩罚，但南怀瑾也收获了做人的道理，更明确了“求学心经”，通过刻苦学习走向成功。
适用话题：
学习，计划，慈悲，勤奋。