【摘 要】
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“说”是数学语言的口头表达形式,是思维的外壳。在小学数学课中,对学生进行“说”的训练,不仅使学生明理,而且有利于提高学生的分析能力、口头表达能力,培养思维的有序性和
【机 构】
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广东省江门市蓬江区棠下镇沙富小学,
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“说”是数学语言的口头表达形式,是思维的外壳。在小学数学课中,对学生进行“说”的训练,不仅使学生明理,而且有利于提高学生的分析能力、口头表达能力,培养思维的有序性和逻辑性,拓展思维能力,丰富其数学素养,让课堂教学更好地发挥学生的主体作用。
“Say ” is a verbal form of mathematical language, is the shell of thinking. In elementary school math class, the training of “” say "to the student, not only makes the student clear, but also helps to improve the students’ analysis ability, the oral expression ability, fosters the orderliness and logic of thinking, develops the thinking ability, enriches Its mathematical quality, so that classroom teaching to better play the main role of students.
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