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智力落后儿童的抽象思维很差,在学习数学时候就能看出这一点.特别是中重度的学生,他们的总体智商是在50以下,从目前的资料中获悉,智商在35~50的儿童是属于“可训练的”,而35以下的儿童则属于“需监护的”.从这一资料看,我们更能感受到智力落后儿童学习文化知识的困难程度.
智力落后儿童数学计算教学的初探
【摘 要】
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智力落后儿童的抽象思维很差,在学习数学时候就能看出这一点.特别是中重度的学生,他们的总体智商是在50以下,从目前的资料中获悉,智商在35~50的儿童是属于“可训练的”,而35
【机 构】
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贵州省习水县特殊教育学校 贵州习水 564600
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年38期
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