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教育信息化对促进教育思想、观念、内容和组织形式的深刻变革，探索新型教育教学模式和人才培养模式具有重要作用，是推动教育创新、深化教育改革、提高教育质量的重要手段，是缩小教育差距、实现教育跨越式发展的重大举措。推动教育信息化，基础教育是其中重要的一环。
为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，激励广大幼儿教师不断提高专业素养，增强科学、敏锐的教学实践能力，教育部教育管理信息中心中国教育信息化理事会将举办“首届全国幼儿教师教育活动设计大赛”。本次大赛既是展示幼师教学技能的舞台，也是对建国60周年幼教水平的一次检阅，必将对我国幼儿教育的发展产生重要的影响！
本次大赛是在信息化高速发展的时代背景下，在推动基础教育信息化的基础上，对全程通过互联网进行全国性幼儿教育活动评比的第一次探索和尝试。它将充分发挥互联网的优势，有效增强不同地域间教学方式的沟通、教育理念的沟通和园所文化的沟通，形成广阔的不受时空限制的交流平台；同时，科学、权威的评判标准也将通过互联网平台及时、有效地进行公布，做到公平公正公开，人们对此可以进行有效的监督；先进教育理念的传播和优质教育资源的共享也将在网络平台上实现效果的最大化，充分发挥教育信息化的作用。
大赛本着去粗取精、鼓励创新的原则，力求推动全国幼儿教育事业的发展，使幼儿教学在教育信息化的道路上走得越来越宽广。全国幼儿教师（含大、中、小、托班）均可报名；教师需将教学过程中最成功的一节教育活动方案进行整理，形成《教育活动设计方案》参与评选；作品提交时间为2009年6月22日至2009年8月10日。
奖项设置：1.由教师和宝宝家长进行网络投票，评出“幼教百花奖”，由专家评出“幼教金鸡奖”，共计100名，获奖教师和幼儿园将获得由教育部教育管理信息中心中国教育信息化理事会颁发的证书； 2.部分优秀获奖作品将在《中国教育信息化》杂志上发表，部分优秀教师将被推荐进入教育部“中国教育信息化专家数据库”。获奖教师名单将在教育部中国教育信息化网站（www.e-chinaedu.cn）及中国儿童少年基金会安康（公益）婴幼儿成长信息网（www.ankang06.org）上发布。（刘曦葳）
为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，激励广大幼儿教师不断提高专业素养，增强科学、敏锐的教学实践能力，教育部教育管理信息中心中国教育信息化理事会将举办“首届全国幼儿教师教育活动设计大赛”。本次大赛既是展示幼师教学技能的舞台，也是对建国60周年幼教水平的一次检阅，必将对我国幼儿教育的发展产生重要的影响！
本次大赛是在信息化高速发展的时代背景下，在推动基础教育信息化的基础上，对全程通过互联网进行全国性幼儿教育活动评比的第一次探索和尝试。它将充分发挥互联网的优势，有效增强不同地域间教学方式的沟通、教育理念的沟通和园所文化的沟通，形成广阔的不受时空限制的交流平台；同时，科学、权威的评判标准也将通过互联网平台及时、有效地进行公布，做到公平公正公开，人们对此可以进行有效的监督；先进教育理念的传播和优质教育资源的共享也将在网络平台上实现效果的最大化，充分发挥教育信息化的作用。
大赛本着去粗取精、鼓励创新的原则，力求推动全国幼儿教育事业的发展，使幼儿教学在教育信息化的道路上走得越来越宽广。全国幼儿教师（含大、中、小、托班）均可报名；教师需将教学过程中最成功的一节教育活动方案进行整理，形成《教育活动设计方案》参与评选；作品提交时间为2009年6月22日至2009年8月10日。
奖项设置：1.由教师和宝宝家长进行网络投票，评出“幼教百花奖”，由专家评出“幼教金鸡奖”，共计100名，获奖教师和幼儿园将获得由教育部教育管理信息中心中国教育信息化理事会颁发的证书； 2.部分优秀获奖作品将在《中国教育信息化》杂志上发表，部分优秀教师将被推荐进入教育部“中国教育信息化专家数据库”。获奖教师名单将在教育部中国教育信息化网站（www.e-chinaedu.cn）及中国儿童少年基金会安康（公益）婴幼儿成长信息网（www.ankang06.org）上发布。（刘曦葳）