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随着教育制度的不断改革，小学阶段的语文教育也提出了新的要求。传统教学模式已经不能够充分满足古文诗词的教学需求。此时，作为小学语文教师，合理丰富教学内容、创新教学形式、营造教学氛围是重要的，能够使学生对古文诗词的理解得到提升，达到构建高效语文课堂的目的。对此，本文主要对小学语文课堂古文诗词教学存在的问题进行了探讨,并提出了相应的改善策略。