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作业设计是保证教学效果的重要方式和途径，在当前的初中英语教学过程中，大多数英语教师习惯为学生布置大量抄写、背诵形式的英语作业，这种作业设计的形式，虽然可以在一定程度上巩固学生对英语新知和旧知的掌握情况，但同时也有着较为严重的副作用，其表现为很多学生对英语学习提不起兴趣，一提起英语作业就怨声载道，即使抄写的内容再多，需要掌握的内容还是记不住。针对这种情况，本文探讨了初中英语作业设计的相关问题。