论文部分内容阅读
大学物理是一门公共基础课程,具有较强的实践性和基础性,其内容也比高中物理更加宽泛和深奥。微积分是一种解决物理问题的有效方法,从质点运动学到质点动力学,从静电场到稳恒磁场等问题,都可应用此种方法解决。本文主要分析了微积分在大学物理课程教学实践中应用的必要性,并着重探讨了具体应用对策,旨在为提升大学物理教学有效性建言。