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伴随着新课改的不断的深化和实施,对学生的各项综合素质都提出了更高的要求和期待,在这样的情况下,让学生的英语课堂学习更加高效就成为了高中英语教学改革的主要环节,老师在进行授课的过程中是否能够把学生学习的热情充分的激发出来,对教学的最终成果起到了决定性的作用,本文分析了当前我国高中英语课堂导入中出现的一些问题,结合作者的教学经验,对高中英语课堂导入进行了深入的分析.