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[摘要]职业指导与高校思想政治教育联系密切，在职业指导中通过开展职业理想、职业道德、就业心理、创业教育等，能有效地提高思想政治教育的效果。在高等教育改革进程不断加快的今天，职业指导正日益成为高校思想政治教育的新途径。
[关键词]职业指导 思想政治教育途径
随着我国高等教育改革进程的不断加快，毕业生就业制度也由国家统包分配向毕业生自主择业转变，帮助大学生转变思想观念、认识自我，顺利完成角色转变的职业指导工作，日益成为新时期我国高校学生工作的重要内容。同时，通过开展职业指导，引导学生树立正确的职业理想，强化学生的职业意识，培养艰苦奋斗的精神等，也是进行思想政治教育的有效途径。
一、高校职业指导的内容
职业指导始于19世纪末、20世纪初的西方资本主义国家，至今已有百年历史。不同国家对职业指导的称谓不一，人们对职业指导概念的理解也不同。例如，美国和加拿大称职业指导，日本称出路指导(专指学校里的职业指导)，德国称职业咨询，原苏联则称为职业定向教育。职业指导是为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人，提供咨询、指导及帮助的过程。新中国成立以来，我国传统的就业体制一直是由国家计划与劳动部门统分统包，高校的大学毕业生是“分配工作”，基本上没有职业指导的需求。
随着我国高等教育的发展，特别是社会主义市场经济体制的建立，人们的就业、转岗、再就业开始通过人才与劳动力市场来实现。这种新的就业制度在为大学生的职业选择提供广阔的前景和多种择业机会的同时，也给他们提出了严峻的挑战。最主要是大学生对自己、对环境和对职业的不了解，职业意识淡薄、创业观念缺乏，因而影响了自身的发展。
职业指导正是通过科学的方法让人们了解自己，了解职业，了解环境，培养、引导、发展个人的职业兴趣、职业特长、职业能力，处理好个人志愿与社会需要，个人特性与职业需要之间的关系，自觉地完善、提高自身素质，使个人的潜能得以充分发展，能主动适应社会和职业的发展变化，努力使自己得到全面发展，从而达到入职和谐匹配，获得比较愉快的职业生活。本文所说的职业指导主要是指高校教育者根据大学生的个人特征和社会需求，帮助其树立正确的职业观、科学规划职业生涯、培养职业素质、提高职业能力的教育活动。它既是以人为本促进大学生全面发展的有效途径，又是实现高等教育培养目标、促进高校的可持续发展，进而促进整个社会和谐稳定的有效途径。
二、职业指导与思想政治教育
当前我国高校思想政治教育还存在许多亟待加强的薄弱环节。中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要积极探索和建立“社会实践与专业学习相结合，与服务社会相结合，与勤工助学相结合，与择业就业相结合，与创新创业相结合的管理体制。”由此可以看出，新时期高校的职业指导与思想政治教育有着内在的密切联系。
一方面，职业指导为大学生思想政治教育工作提供了契机。当前高校思想政治教育的实效性问题一直是专家学者研究的重要课题，如何有效教育引导大学生树立无产阶级先进世界观、人生观、价值观，提高大学生的思想道德素质，是思想政治教育能否取得成效的关键。在我国高校招生规模不断扩大的背景下，及时就业已经成为当前学生思想中的热点问题之一，通过开展职业指导工作，使大学生明确自己今后的职业生涯目标和发展方向，是对大学生进行思想政治教育的基础，也为高校思想政治教育工作提供了契机。因为大学生的思想和情绪往往与学习、生活，尤其是将来的就业紧密联系在一起，通过职业指导，将解决思想问题与解决实际问题结合起来，才能使我们所进行宣传教育的内容为大学生心悦诚服地接受，真正起到教育、引导作用。
另一方面，思想政治教育工作对职业指导具有重要作用。通过系统的职业指导工作，使大学生在职业目标和选择上更趋于稳定和理性化，才能保证大学生职业生涯设计朝着正确的方向健康发展。这其中发挥思想政治教育的作用显得尤为重要。因为思想政治教育能根据社会的需求有意识地、系统地帮助大学生合理规划职业生涯，提高综合能力，摆正个人利益和国家利益关系，同时确立自己的职业目标，从而保证职业指导的正确方向。此外，思想政治教育还有利于大学生综合素质的培养，提高职业指导效果。思想政治教育包含丰富的内容，通过深入开展世界观、人生观、价值观、择业观的教育，培养和提高大学生的思想道德素质，促进其全面发展，帮助大学生将个人志向与社会需要有机结合起来，树立正确的人生态度，正确对待理想和现实，个人与社会矛盾，从而提高职业指导的效果。因此，与传统的以安置为目的的就业指导相比，高校职业指导在本质上与思想政治教育是一致的，具有思想政治教育的涵义，因而可以看作是大学生思想政治教育的重要载体和有效途径。
三、开展职业指导，提高思想政治教育实效
职业指导与高校思想政治教育工作有着密切的联系，通过开展职业指导，引导学生树立正确的择业观、养成良好的职业道德行为、过硬的心理素质、提高创业创新意识已经成为增强思想政治教育实效的新途径。
(一)以职业理想教育为切入点，加强大学生理想信念教育
加强理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。职业理想教育的目的是帮助学生形成符合社会需求和自身实际的就业观，引导学生立志做一个有理想，能为社会做出贡献的人。通过职业理想教育，一方面可以帮助学生正确认识个人的发展与国家的前途和命运之间的关系，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业，同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，树立远大的志向，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。另一方面还可以培养大学生脚踏实地，求真务实的精神，努力学习，掌握本领，把远大理想同现实努力紧密结合在一起。
(二)以职业道德教育为切入点，加强大学生思想道德建设
思想道德建设是大学生思想政治教育的基础，具有良好的道德品质是大学生成才的关键。职业道德建设在大学生职业指导中具有十分重要的作用，通过加强职业道德教育，一是可以提高大学生的诚信品质。近年来，大学生诚信问题一直是一个热点问题，从考试作弊到恶意拖欠助学贷款等，引起了社会的广泛关注。因此，在职业道德教育中，通过诚信教育引导学生作一个诚实守信的人，可以提高大学生的诚信品质；二是可以培养学生的爱岗敬业和奉献精神。“干一行，爱一行”一直是我国职业道德要求中的重要品质，在社会发展变化日益加快的今天，通过紧密结合学生的专业学习和将要从业的岗位具体行业规范的要 求，以具体的案例分析、讲解，告诉学生如何做是对的，是符合职业道德规范的，使学生牢固树立为人民服务精神和敬业爱岗意识，并引导学生在学习和生活中从一点一滴做起，规范自己的行为，养成良好的职业习惯。
(三)以就业心理教育为切入点，加强大学生心理健康教育
实践证明，健康稳定的心理状态，是形成正确的政治方向、良好的道德品质的基础，对世界观、人生观、价值观的形成有决定性的作用。因而加强心理健康教育，培养大学生良好的心理品质，是思想政治教育的重要方面。党中央和国务院就明确提出要把心理健康教育作为新形势下加强大学生思想政治教育的有效途径来抓，强调要重视心理健康教育，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。在就业压力日益增大的今天，通过开展心理健康教育，对于大学生正确认识就业压力、缓解紧张情绪具有重要作用。同时，这种将解决思想问题和解决实际问题相结合的方法，也有利于提高思想政治教育的针对性和实效性。通过心理健康教育，一方面针对大学生的思想状况和心理需求，帮助他们正确认识社会，评价自己，对自己的未来职业生涯做出科学的规划，进而确立明确的奋斗目标，端正择业心理。另一方面，帮助大学生正确认识就业和创业中面临的挫折和困难，逐步提高心理调节能力，保持心理平衡，锻炼具有乐观向上的生活态度、健康和谐的人际关系、抵御风险和挫折的能力，为大学生的成才奠定坚实的心理基础。
(四)以创业教育为切入点，加强大学生创业意识教育
创新是一个民族进步的灵魂，创业意识的核心是创新意识，加强创业教育，培养学生成为一个具有创业意识，创业能力和创新精神的人。创业教育对于缓解当前大学生就业压力有着特殊重要的意义，它使更多的求职者变成职业岗位的创造者。在创业教育中，要重视对有创业愿望和条件的学生具体指导，帮助他们解决在创业过程中遇到的具体困难和问题。同时，在创业教育中要重视对大学生的创新意识培养，进行创业意识和能力的培养，鼓励学生大胆实践，勇于创造，立足本职，岗位创新。此外，在创业教育中更要积极激励学生勤奋学习，努力提高综合素质和职业能力，要培养大学生的艰苦奋斗精神。创业是一个具有风险和困难的历程，大学生必须具有百折不挠、艰苦奋斗、不断开拓的精神，才能取得成功。
责编 覃 敏
[关键词]职业指导 思想政治教育途径
随着我国高等教育改革进程的不断加快，毕业生就业制度也由国家统包分配向毕业生自主择业转变，帮助大学生转变思想观念、认识自我，顺利完成角色转变的职业指导工作，日益成为新时期我国高校学生工作的重要内容。同时，通过开展职业指导，引导学生树立正确的职业理想，强化学生的职业意识，培养艰苦奋斗的精神等，也是进行思想政治教育的有效途径。
一、高校职业指导的内容
职业指导始于19世纪末、20世纪初的西方资本主义国家，至今已有百年历史。不同国家对职业指导的称谓不一，人们对职业指导概念的理解也不同。例如，美国和加拿大称职业指导，日本称出路指导(专指学校里的职业指导)，德国称职业咨询，原苏联则称为职业定向教育。职业指导是为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人，提供咨询、指导及帮助的过程。新中国成立以来，我国传统的就业体制一直是由国家计划与劳动部门统分统包，高校的大学毕业生是“分配工作”，基本上没有职业指导的需求。
随着我国高等教育的发展，特别是社会主义市场经济体制的建立，人们的就业、转岗、再就业开始通过人才与劳动力市场来实现。这种新的就业制度在为大学生的职业选择提供广阔的前景和多种择业机会的同时，也给他们提出了严峻的挑战。最主要是大学生对自己、对环境和对职业的不了解，职业意识淡薄、创业观念缺乏，因而影响了自身的发展。
职业指导正是通过科学的方法让人们了解自己，了解职业，了解环境，培养、引导、发展个人的职业兴趣、职业特长、职业能力，处理好个人志愿与社会需要，个人特性与职业需要之间的关系，自觉地完善、提高自身素质，使个人的潜能得以充分发展，能主动适应社会和职业的发展变化，努力使自己得到全面发展，从而达到入职和谐匹配，获得比较愉快的职业生活。本文所说的职业指导主要是指高校教育者根据大学生的个人特征和社会需求，帮助其树立正确的职业观、科学规划职业生涯、培养职业素质、提高职业能力的教育活动。它既是以人为本促进大学生全面发展的有效途径，又是实现高等教育培养目标、促进高校的可持续发展，进而促进整个社会和谐稳定的有效途径。
二、职业指导与思想政治教育
当前我国高校思想政治教育还存在许多亟待加强的薄弱环节。中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要积极探索和建立“社会实践与专业学习相结合，与服务社会相结合，与勤工助学相结合，与择业就业相结合，与创新创业相结合的管理体制。”由此可以看出，新时期高校的职业指导与思想政治教育有着内在的密切联系。
一方面，职业指导为大学生思想政治教育工作提供了契机。当前高校思想政治教育的实效性问题一直是专家学者研究的重要课题，如何有效教育引导大学生树立无产阶级先进世界观、人生观、价值观，提高大学生的思想道德素质，是思想政治教育能否取得成效的关键。在我国高校招生规模不断扩大的背景下，及时就业已经成为当前学生思想中的热点问题之一，通过开展职业指导工作，使大学生明确自己今后的职业生涯目标和发展方向，是对大学生进行思想政治教育的基础，也为高校思想政治教育工作提供了契机。因为大学生的思想和情绪往往与学习、生活，尤其是将来的就业紧密联系在一起，通过职业指导，将解决思想问题与解决实际问题结合起来，才能使我们所进行宣传教育的内容为大学生心悦诚服地接受，真正起到教育、引导作用。
另一方面，思想政治教育工作对职业指导具有重要作用。通过系统的职业指导工作，使大学生在职业目标和选择上更趋于稳定和理性化，才能保证大学生职业生涯设计朝着正确的方向健康发展。这其中发挥思想政治教育的作用显得尤为重要。因为思想政治教育能根据社会的需求有意识地、系统地帮助大学生合理规划职业生涯，提高综合能力，摆正个人利益和国家利益关系，同时确立自己的职业目标，从而保证职业指导的正确方向。此外，思想政治教育还有利于大学生综合素质的培养，提高职业指导效果。思想政治教育包含丰富的内容，通过深入开展世界观、人生观、价值观、择业观的教育，培养和提高大学生的思想道德素质，促进其全面发展，帮助大学生将个人志向与社会需要有机结合起来，树立正确的人生态度，正确对待理想和现实，个人与社会矛盾，从而提高职业指导的效果。因此，与传统的以安置为目的的就业指导相比，高校职业指导在本质上与思想政治教育是一致的，具有思想政治教育的涵义，因而可以看作是大学生思想政治教育的重要载体和有效途径。
三、开展职业指导，提高思想政治教育实效
职业指导与高校思想政治教育工作有着密切的联系，通过开展职业指导，引导学生树立正确的择业观、养成良好的职业道德行为、过硬的心理素质、提高创业创新意识已经成为增强思想政治教育实效的新途径。
(一)以职业理想教育为切入点，加强大学生理想信念教育
加强理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。职业理想教育的目的是帮助学生形成符合社会需求和自身实际的就业观，引导学生立志做一个有理想，能为社会做出贡献的人。通过职业理想教育，一方面可以帮助学生正确认识个人的发展与国家的前途和命运之间的关系，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业，同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，树立远大的志向，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。另一方面还可以培养大学生脚踏实地，求真务实的精神，努力学习，掌握本领，把远大理想同现实努力紧密结合在一起。
(二)以职业道德教育为切入点，加强大学生思想道德建设
思想道德建设是大学生思想政治教育的基础，具有良好的道德品质是大学生成才的关键。职业道德建设在大学生职业指导中具有十分重要的作用，通过加强职业道德教育，一是可以提高大学生的诚信品质。近年来，大学生诚信问题一直是一个热点问题，从考试作弊到恶意拖欠助学贷款等，引起了社会的广泛关注。因此，在职业道德教育中，通过诚信教育引导学生作一个诚实守信的人，可以提高大学生的诚信品质；二是可以培养学生的爱岗敬业和奉献精神。“干一行，爱一行”一直是我国职业道德要求中的重要品质，在社会发展变化日益加快的今天，通过紧密结合学生的专业学习和将要从业的岗位具体行业规范的要 求，以具体的案例分析、讲解，告诉学生如何做是对的，是符合职业道德规范的，使学生牢固树立为人民服务精神和敬业爱岗意识，并引导学生在学习和生活中从一点一滴做起，规范自己的行为，养成良好的职业习惯。
(三)以就业心理教育为切入点，加强大学生心理健康教育
实践证明，健康稳定的心理状态，是形成正确的政治方向、良好的道德品质的基础，对世界观、人生观、价值观的形成有决定性的作用。因而加强心理健康教育，培养大学生良好的心理品质，是思想政治教育的重要方面。党中央和国务院就明确提出要把心理健康教育作为新形势下加强大学生思想政治教育的有效途径来抓，强调要重视心理健康教育，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。在就业压力日益增大的今天，通过开展心理健康教育，对于大学生正确认识就业压力、缓解紧张情绪具有重要作用。同时，这种将解决思想问题和解决实际问题相结合的方法，也有利于提高思想政治教育的针对性和实效性。通过心理健康教育，一方面针对大学生的思想状况和心理需求，帮助他们正确认识社会，评价自己，对自己的未来职业生涯做出科学的规划，进而确立明确的奋斗目标，端正择业心理。另一方面，帮助大学生正确认识就业和创业中面临的挫折和困难，逐步提高心理调节能力，保持心理平衡，锻炼具有乐观向上的生活态度、健康和谐的人际关系、抵御风险和挫折的能力，为大学生的成才奠定坚实的心理基础。
(四)以创业教育为切入点，加强大学生创业意识教育
创新是一个民族进步的灵魂，创业意识的核心是创新意识，加强创业教育，培养学生成为一个具有创业意识，创业能力和创新精神的人。创业教育对于缓解当前大学生就业压力有着特殊重要的意义，它使更多的求职者变成职业岗位的创造者。在创业教育中，要重视对有创业愿望和条件的学生具体指导，帮助他们解决在创业过程中遇到的具体困难和问题。同时，在创业教育中要重视对大学生的创新意识培养，进行创业意识和能力的培养，鼓励学生大胆实践，勇于创造，立足本职，岗位创新。此外，在创业教育中更要积极激励学生勤奋学习，努力提高综合素质和职业能力，要培养大学生的艰苦奋斗精神。创业是一个具有风险和困难的历程，大学生必须具有百折不挠、艰苦奋斗、不断开拓的精神，才能取得成功。
责编 覃 敏