【摘 要】
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高师声乐教学目标中的“师范性”问题在国内教育界已经讨论很多年了,但是至今仍然没有一个明确的结果,然而从学生培养的过程以及结果(也就是学生毕业后在工作岗位上的实际工
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高师声乐教学目标中的“师范性”问题在国内教育界已经讨论很多年了,但是至今仍然没有一个明确的结果,然而从学生培养的过程以及结果(也就是学生毕业后在工作岗位上的实际工作情况)来看,正是由于高师教学系统中对学生的培养目标认识不清,在声乐教学中存在着盲目追求“专业化”?
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