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观察课堂和掌握课堂是初中数学教师的重要手段，应该将课堂观察能力作为执行新课标、实现教师发展的重要方式之一，使其在初中数学的教学中得到不断地发展，进而达到教师能力和素质的持续增长，实现更好地完成初中数学教学的综合目标。本研究分析了初中数学课堂的特点，对课堂观察力的基本特征进行了描述，列举了从自身努力、观察他人、专家观察等措施，希望能够达到培养和提升初中数学课堂观察能力的作用。