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高中阶段数学更注重数的计算和形的推演，对于学生的空间思维能力提出了更高的要求。然而在实际的授课过程中，由于数学知识抽象的特性，老师讲解难和学生接受难的现象时有发生。现代信息技术日渐发展，并被广泛的应用到日常的数学课堂中。信息技术手段将抽象的数学元素直观、生动的呈现给学生，很大程度降低了教师的授课难度，也提升了高中数学的授课质量。