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“情境教学法”是教师基于文中描述的场景创造出一幅生动的画面,辅再加上生动的文学语言,并利用音乐的艺术魅力重现文字中描绘的场景,让孩子们可以感受到强烈的情绪氛围,提高教学效率,促进学生健康成长.因此,各位教师还要在教学实践中不断的探索出应用技巧,发挥出情境教学法对小学语文课堂教学的积极作用.
探讨小学语文教学中如何有效创设情境,激发学生积极情感
【摘 要】
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“情境教学法”是教师基于文中描述的场景创造出一幅生动的画面,辅再加上生动的文学语言,并利用音乐的艺术魅力重现文字中描绘的场景,让孩子们可以感受到强烈的情绪氛围,提高
【机 构】
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湖南省常德市石门县子良镇中心学校 湖南 常德 415329
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年44期
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