论文部分内容阅读
现代社会是科学技术迅猛发展的社会,网络为学生的大学英语自主学习提供了开放的空间和便利的条件,为自主学习提供了适宜的环境和广阔的前景,基于网络的自主学习越来越成为一种重要而普遍的学习途径。本文对网络环境下英语自主学习网络环境下英语自主学习的内涵及师生角色的更新转换问题进行探讨,并分别从基于个性化的、协作型的和探索性的等方面来探究网络环境下大学英语自主学习模式,以培养和发展学生自主学习的能力,构建富有实践意义的大学英语自主学习模式。