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《英语课程标准》中以学生“能用英语做事情”的描述方式设定各级目标要求，旨在强调培养学生的综合语言能力。各种语言知识的呈现和学习都应从语言使用的角度出发，为提升学生“用英语做事情”的能力服务。小学英语教师通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，培养学生用英语做事情的能力。