让幼儿在实际活动中主动学习和发展

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近年来,我国有大量的留学生到国外学习。通常可听到这样的评价:中国学生聪明勤奋,擅长理论思维,学习成绩好,但是动手能力差,缺乏主动性和创造性。这种评价道出了一些值得思考的问题。儿童学习的态度和倾向乃是在长期受教育的过程中,与一定的教育内容,教师的教育方法相互作用,反复调节而形成的。如果 In recent years, there are a large number of overseas students in our country to study abroad. Generally can hear the assessment: Chinese students are clever and diligent, good at theoretical thinking, good academic performance, but poor hands-on ability, lack of initiative and creativity. This assessment revealed some worth thinking. Children’s attitudes and tendencies toward learning are formed through repeated interactions with certain educational contents and teachers’ educational methods in the long-term education. in case
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