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高职院校诊断改进是构建质量保证体系的重要措施，也是创新发展的重要内容。唐山工业职业技术学院围绕建设“一流学校、一流专业”的总目标，坚持“负重奋进，执着创新”的学院精神，优化落实学院“十三五”规划目标，深入研究学院、专业、课程、教师、学生等5个层面的诊改体系建设和运行内涵，建立完善常态化、可持续的工作机制。