【摘 要】
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阅读能力的有效性培养,是新一轮英语课程教学改革下教育部门提出的新要求,可在落实相关教学工作时,由于某些不和谐因素的存在,教育形式化问题的普遍存在在影响课程整体教学质量的同时对学生全面化发展也造成了极其不利的影响。鉴于此,本文主要立足初中英语课程,就阅读教学有效性策略展开了深入探讨,以便于在帮助学生养成良好阅读习惯的同时逐步提升学生英语阅读水平。
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阅读能力的有效性培养,是新一轮英语课程教学改革下教育部门提出的新要求,可在落实相关教学工作时,由于某些不和谐因素的存在,教育形式化问题的普遍存在在影响课程整体教学质量的同时对学生全面化发展也造成了极其不利的影响。鉴于此,本文主要立足初中英语课程,就阅读教学有效性策略展开了深入探讨,以便于在帮助学生养成良好阅读习惯的同时逐步提升学生英语阅读水平。
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