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导师制作为高校的一种教育模式，起源自牛津大学。作为一种优秀的教育制度，它不仅为师生的沟通交流建立了良好的平台，也为大学生的专业发展提供了更多机会。但是大学生导师制也存在着职能定位不明确，导师选拔、激励、考核等机制不健全等问题。
普通高校本科生导师制的探索与思考
【摘 要】
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导师制作为高校的一种教育模式，起源自牛津大学。作为一种优秀的教育制度，它不仅为师生的沟通交流建立了良好的平台，也为大学生的专业发展提供了更多机会。但是大学生导师制也存
【机 构】
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陕西学前师范学院生物科学与技术系
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年35期
【基金项目】
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陕西学前师范学院教学改革研究项目（14JG025Y）,陕西学前师范学院科研基金项目（2014YBKJ031）
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