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摘 要：语文这一科目可以帮助学生有效的接受汉语文化。汉语文化是博大精深源远流长的。在小学的语文课本上会为我们展示一些历史悠久的中国文化、历史发展。在这种环境下学生可以从小培养自身的文化修养，只有你接触的多了你才可以运用。你对著名作家的作品有了一些了解也会有助于你的写作能力的培养。教学不是一成不变的是要进行适当改革的。写作能力不是一蹴而就的需要一步步提高与完善。
关键词：小学语文;写作教学;改革策略
引言
学习是一个不断完善的过程，从刚开始的一点点接触到之后的不断积累。小学语文教学是分几个部分的，而写作能力也是一项很重要的部分。从一个学生的写作能力可以看到一个学生对词汇、文化的积累。小学语文教学对学生的写作能力的培养只是起到一个引导作用。每个学生的文学素养程度与接受能力是不一样的，教师要多多鼓励学生自己进行思考。只有在平常的学习过程中鼓励学生多了解一些文化、增加词库，这样才可以在写作的时候信手拈来、层出不穷。
一、小学语文写作教学改革的重要意义
（一）有助于增强文学素养
写作能力是要通过个方面的积累来提升的。对词汇量的积累要求也比较高。除了在课堂上的学习还要多多了解课本之外的文化，这样对写作更有帮助。在课本上学生可以了解到一些神话故事、和中国的一些著名建筑的描写等等。在看到这些之后这也会有助于自己写作时加以可以引用。有一篇课文《故宫博物馆》，在文中介绍了故宫博物馆的外观与各式各样的建筑体现了它的宏伟壮观，给人一种庄严感。当学生们在写一些要介绍自己国家著名建筑的作文时他们能够想到自己曾经读过的文章有有关这些的介绍，在这个时候就可以对一些优美的句子和词语加以借用是自己的文章更加有意境。文学素养也会不一样，对各个方面的阅读积累可以提升文学素养。
（二）在语文成绩上有所提高
语文也可以说成一种语言，语文的学习是多方面的，例如阅读、写作、口语等方面。他需要各个方面的叠加不是简简单单一方面就可以的。在语文课程的学习上写作方面占的比重也是比较大的。如果写作方面的能力比较高的话，那么语文成绩也会有所提高。写作是彰显一名学生优秀内涵的奠基石。
（三）可以有效提高写作能力
在语文课本上几乎章节都有一个写作任务，通过这方面的考察可以帮助学生提升写作能力。例如课本中让一篇神奇的探险之旅、中国的世界文化遗产文章，这是从不同方面来写作来构架思维。在布置这些任务之前老师都会讲解一些有关的文章，然后让学生们了解之后可以通过自己的理解来完成一篇类似课文中内容的文章。在写中国的世界文化遗产之前，课本中又金字塔、牧场之国、威尼斯的小艇文章的介绍，在这些文章的学习过程中老师会介绍一些描述方法和优美的词句。然后鼓励学生们在写作时可以稍微加以运用。
二、小学语文写作教学改革的方法
（一）增加学生的阅读量
阅读量的积累是很重要的，通过阅读可以有一定的词句积累。小学生接触的东西不多如果想要提高写作能力只有从书本上多多体会来完善自己的大脑。只有阅读量多了才可以有更深刻的体会。这样才可以让自己的写作能力有所提高。知识是无穷的，只能一点点累积，它并不是突发奇想的像泉水一样一直流动。可以阅读一些童话故事来丰富自己的想象力，阅读一些古诗词来丰富内涵，领略古人的风采。这样可以让自己的思维有一定的突破。
（二）拓展学生的视野
视野是对自己的所感所见的一个具体概括。视野的广阔有助于自己内心对事物的理解与感受。视野宽阔了那么在写作时思维也会更加的清晰，样有助于写作能力的提高。只是学习课本所接触到的内容是有限的只有努力扩大视野才会了解到不一样的风景有不一样的体会。让自己的头脑更加的充实。在写作过程中思路不会时不时堵塞不同，可以源源不断的。
（三）写作方法技巧的掌握与使用
写作技巧有很多个，例如比喻、夸张、拟人、对比、人物刻画等等。写作技巧的使用可以是一个看似平淡无奇的文章充满活力，拟人手法的使用可以使描述的物品活起来，让别人对其文章来就得很有意思，文中也会更加丰满。再写一篇文章的時候如果只是空空的话语堆积而成，那么这篇文章是不成熟的，它只是把你的想法简单的描述出来。在这个时候你使用了一些写作技巧，这篇文章会马上变得不一样带给读者的感觉也会不一样。一个优美的语句和一个平淡无奇的语句那你会觉得那一个更吸引人呢？那当然是优美的语句啦。例如部编版的五年级课本中有一单元的内容讲的是人物描写介绍了刷子李、他像一棵挺脱的树等等文章，在这一单元写作任务是把一个人的形象写具体这个时候突出了写作技巧的使用，在课文中通过对人物的生动刻画让人物更加具体。因此写作技巧的掌握与运用是相当重要的一项，它的出现会使写作水平上升一个档次，更加的突出一个人的写作能力。
结束语
语文是一门比较贴近生活的科目，它会介绍一些关于生活的文章让学生们通过阅读与教师的讲解来更好的了解生活。也会讲解一些有些文化和著名事迹，让学生的视野与知识积累能够有所提高。语文学习本身就是一种知识的积累和运用。写作能力又是一种能够对知识进行很好运用的很好体现方式。写作也是要学会对运用一些技巧让自己的文章更加丰富多彩。在写作过程中对自己想写的内容要有一个思维框架，这样可以让文章更加清晰。
参考文献
[1]余楠.小学语文习作教材内容与呈现方式的研究[D].上海师范大学，2019.
[2]吴思.共生写作教学法在初中语文中的应用研究[D].华中师范大学，2018.
[3]曹小娟.小学低年段语文口语交际教学策略的研究[D].南京师范大学，2018.
关键词：小学语文;写作教学;改革策略
引言
学习是一个不断完善的过程，从刚开始的一点点接触到之后的不断积累。小学语文教学是分几个部分的，而写作能力也是一项很重要的部分。从一个学生的写作能力可以看到一个学生对词汇、文化的积累。小学语文教学对学生的写作能力的培养只是起到一个引导作用。每个学生的文学素养程度与接受能力是不一样的，教师要多多鼓励学生自己进行思考。只有在平常的学习过程中鼓励学生多了解一些文化、增加词库，这样才可以在写作的时候信手拈来、层出不穷。
一、小学语文写作教学改革的重要意义
（一）有助于增强文学素养
写作能力是要通过个方面的积累来提升的。对词汇量的积累要求也比较高。除了在课堂上的学习还要多多了解课本之外的文化，这样对写作更有帮助。在课本上学生可以了解到一些神话故事、和中国的一些著名建筑的描写等等。在看到这些之后这也会有助于自己写作时加以可以引用。有一篇课文《故宫博物馆》，在文中介绍了故宫博物馆的外观与各式各样的建筑体现了它的宏伟壮观，给人一种庄严感。当学生们在写一些要介绍自己国家著名建筑的作文时他们能够想到自己曾经读过的文章有有关这些的介绍，在这个时候就可以对一些优美的句子和词语加以借用是自己的文章更加有意境。文学素养也会不一样，对各个方面的阅读积累可以提升文学素养。
（二）在语文成绩上有所提高
语文也可以说成一种语言，语文的学习是多方面的，例如阅读、写作、口语等方面。他需要各个方面的叠加不是简简单单一方面就可以的。在语文课程的学习上写作方面占的比重也是比较大的。如果写作方面的能力比较高的话，那么语文成绩也会有所提高。写作是彰显一名学生优秀内涵的奠基石。
（三）可以有效提高写作能力
在语文课本上几乎章节都有一个写作任务，通过这方面的考察可以帮助学生提升写作能力。例如课本中让一篇神奇的探险之旅、中国的世界文化遗产文章，这是从不同方面来写作来构架思维。在布置这些任务之前老师都会讲解一些有关的文章，然后让学生们了解之后可以通过自己的理解来完成一篇类似课文中内容的文章。在写中国的世界文化遗产之前，课本中又金字塔、牧场之国、威尼斯的小艇文章的介绍，在这些文章的学习过程中老师会介绍一些描述方法和优美的词句。然后鼓励学生们在写作时可以稍微加以运用。
二、小学语文写作教学改革的方法
（一）增加学生的阅读量
阅读量的积累是很重要的，通过阅读可以有一定的词句积累。小学生接触的东西不多如果想要提高写作能力只有从书本上多多体会来完善自己的大脑。只有阅读量多了才可以有更深刻的体会。这样才可以让自己的写作能力有所提高。知识是无穷的，只能一点点累积，它并不是突发奇想的像泉水一样一直流动。可以阅读一些童话故事来丰富自己的想象力，阅读一些古诗词来丰富内涵，领略古人的风采。这样可以让自己的思维有一定的突破。
（二）拓展学生的视野
视野是对自己的所感所见的一个具体概括。视野的广阔有助于自己内心对事物的理解与感受。视野宽阔了那么在写作时思维也会更加的清晰，样有助于写作能力的提高。只是学习课本所接触到的内容是有限的只有努力扩大视野才会了解到不一样的风景有不一样的体会。让自己的头脑更加的充实。在写作过程中思路不会时不时堵塞不同，可以源源不断的。
（三）写作方法技巧的掌握与使用
写作技巧有很多个，例如比喻、夸张、拟人、对比、人物刻画等等。写作技巧的使用可以是一个看似平淡无奇的文章充满活力，拟人手法的使用可以使描述的物品活起来，让别人对其文章来就得很有意思，文中也会更加丰满。再写一篇文章的時候如果只是空空的话语堆积而成，那么这篇文章是不成熟的，它只是把你的想法简单的描述出来。在这个时候你使用了一些写作技巧，这篇文章会马上变得不一样带给读者的感觉也会不一样。一个优美的语句和一个平淡无奇的语句那你会觉得那一个更吸引人呢？那当然是优美的语句啦。例如部编版的五年级课本中有一单元的内容讲的是人物描写介绍了刷子李、他像一棵挺脱的树等等文章，在这一单元写作任务是把一个人的形象写具体这个时候突出了写作技巧的使用，在课文中通过对人物的生动刻画让人物更加具体。因此写作技巧的掌握与运用是相当重要的一项，它的出现会使写作水平上升一个档次，更加的突出一个人的写作能力。
结束语
语文是一门比较贴近生活的科目，它会介绍一些关于生活的文章让学生们通过阅读与教师的讲解来更好的了解生活。也会讲解一些有些文化和著名事迹，让学生的视野与知识积累能够有所提高。语文学习本身就是一种知识的积累和运用。写作能力又是一种能够对知识进行很好运用的很好体现方式。写作也是要学会对运用一些技巧让自己的文章更加丰富多彩。在写作过程中对自己想写的内容要有一个思维框架，这样可以让文章更加清晰。
参考文献
[1]余楠.小学语文习作教材内容与呈现方式的研究[D].上海师范大学，2019.
[2]吴思.共生写作教学法在初中语文中的应用研究[D].华中师范大学，2018.
[3]曹小娟.小学低年段语文口语交际教学策略的研究[D].南京师范大学，2018.