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摘
如何提高地理合作学习的有效性
【摘 要】
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摘 要： 随着新课程改革的深入，“合作学习”已成为当前各科教学的重要手段，但在实际教学中广泛存在“形”大于“神”的现象，使“合作学习”流于形式，陷入低效甚至无效。本文结合教学实践从教学内容的选择、合作情境的创设、合作方式的使用等方面就如何提高合作学习的有效性进行探讨。 关键词： 合作学习 合作情境 合作方式 有效性 “合作”作为促进学习、交流知识的一种手段和方法由来已久，《学记》指出“
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年94期
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