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学生学习数学，不仅需要有好奇心和求知欲，还需要有兴趣和积极性，更是需要有良好的意识和学习情感。然而在实际的高中n数学教学中，学生们并没有良好的数学学习情感。基于此，本文将会对影响高中学生数学学习情感的因素和对策进行探讨，以此来提高教学n成效。
影响高中学生数学学习情感的因素及对策
【摘 要】
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学生学习数学，不仅需要有好奇心和求知欲，还需要有兴趣和积极性，更是需要有良好的意识和学习情感。然而在实际的高中n数学教学中，学生们并没有良好的数学学习情感。基于此，本文将
【机 构】
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昌吉州第二中学 新疆昌吉 831100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年35期
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