【摘 要】
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江苏省洋思中学作为一所起初不被重视的农村联办初中,因创立了"先学后教,当堂训练"的洋思教学模式,一跃成为中国名校。通过对洋思中学的"先学后教、当堂训练","四清运动"等教
【机 构】
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广东第二师范学院生物与食品工程学院
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江苏省洋思中学作为一所起初不被重视的农村联办初中,因创立了"先学后教,当堂训练"的洋思教学模式,一跃成为中国名校。通过对洋思中学的"先学后教、当堂训练","四清运动"等教学模式的具体操作方法分析,发现其实践中存在的问题是:学校的管理过于军事化,教师的创造性得不到充分发挥,学生的学习强度偏高等。对"洋思模式"的改进策略是:学校的管理应以人为本,注重教师与学生的健康发展;教师应根据不同的课程灵活运用不同的教学模式;给予学生更多的自由发展时空,以取得更好的教学效果。
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