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教学评价是整个教学过程中的重要环节。然而,目前我国中小学学业评价尚存诸多问题,传统的评价模式已很难适应以人为本,发展个性,尊重学生主体地位,促进学生全面发展、终身发展和自主和谐发展的教育理念。所谓＂自主多元＂评价模式,
高中数学“自主多元”评价模式探究
【摘 要】
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教学评价是整个教学过程中的重要环节。然而,目前我国中小学学业评价尚存诸多问题,传统的评价模式已很难适应以人为本,发展个性,尊重学生主体地位,促进学生全面发展、终身发
【机 构】
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天津市南开中学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2013年8期
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