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阅读教学是英语教学的重要组成部分，也是提高学生英语能力的一条重要途径。随着英语学科素养的提出，如何重新确定英语阅读教学目标，如何改进英语阅读教学方式，如何在英语阅读教学中使学生产生从阅读知识到阅读能力再到阅读素养的递推式嬗变，从而使英语阅读教学更好地满足学生发展的需求。是英语教师需要着重思考的问题。