【摘 要】
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数学教师的课堂提问是组织教学中的重要手段,它能够有效地激发学生探究学习的兴趣,引发思维碰撞,引导思维方向,反馈学习情况等。教师在教学过程中应该培养学生听的能力,帮助
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数学教师的课堂提问是组织教学中的重要手段,它能够有效地激发学生探究学习的兴趣,引发思维碰撞,引导思维方向,反馈学习情况等。教师在教学过程中应该培养学生听的能力,帮助学生打好基础,培养学生提问的能力,并留给他们提问的空间。
Mathematics teacher’s classroom questioning is an important means in organizing teaching. It can effectively stimulate students to explore the interest of learning, trigger collision of thinking, guide the direction of thinking, feedback learning and so on. Teachers in the teaching process should develop the ability of students to listen, to help students lay a solid foundation to develop students’ ability to ask questions, and leave them room to ask questions.
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摘要 音乐是法国著名作家玛格丽特·杜拉斯文学作品重要的组成部分之一。她诸多的文学作品中，如《副领事》《琴声如诉》《情人》《印度之歌》等都包含有音乐的元素，有时如舒缓的钢琴曲、浪漫的小歌谣，而有时犹如一个人竭斯底里的疯狂喊叫。杜拉斯用音乐巧妙地弥补了文字所不能表达的内容。本文主要从精神分析理论方面分析小说《副领事》中音乐的象征意义。 关键词：精神分析理论 《副领事》 玛格丽特·杜拉斯 音乐 象征意
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