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学校的教学质量诊断主要是以学生为主体对象,以大数据为主要技术手段对课堂教学中的相关要素进行收集、分析与总结,了解教学状况,并采取有效措施解决教学中的问题与不足,不断促进教学质量提升.在当前背景下,开展课堂教学质量诊断对学生、对学校、对社会均有重要意义.本文结合实际,主要就大数据下高职院校教学质量诊断评估现状与优化措施进行分析论述,以供参考.