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摘 要：德育教育是班主任对学生进行思想政治工作的一项任务，小学生能否成为一个有理想、有道德、有文化，有纪律的一代新人，班主任做好德育工作起着关键的作用。
关键词：素质教育 德育
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.01-02.060
德育教育是班主任对学生进行思想政治工作的一项任务，小学生能否成为一个有理想、有道德、有文化，有纪律的一代新人，班主任做好德育工作起着关键的作用。工作的实践使我体会到：学生中蕴藏的智慧和潜力一旦被教师的引导所调动，就会迸发出绚丽的火花。学生渴望得到教师的爱，即使是关注的一瞥，信任的一点头或爱抚的一摸，在孩子眼里都是师爱感情的流露，是一个安慰和鼓励，下面我就从几个方面谈我对学生是如何进行德育教育的。
一、培养学生树立“人人是集体的主人”的观念
培养学生积极向上的班风，教育学生树立“人人是集体的主人，集体的荣辱与每个人有关”的观念，在学校开展的活动中，谁为集体争了光，荣誉本上给他记上一功，全班同学都为他写一篇日记：《XXX，我们祝贺你》以表达我们全体的欢乐。如果班集体受到表扬或奖励，那就每人记一功，壮壮同学们的豪气。如果发生了不光彩的事，就让当事人写一篇“心灵审判书”做自我批评。当我们的某项工作受到批评时，全班同学都静思自己的责任，牢记教训。
二、让学生在活动中全面发展，健康成长
班队活动是学生生活中必不可少的部分，它是对学生进行各方面教育，是学生健康成长的最有效形式之一。
开展活动，争取家庭教育与学校教育的紧密配合。本学期开学初，我们学校开展了“礼仪常规”教育活动，我借助这个东风，在学生中先是学习背诵好，然后要求学生逐条对照落实到行动上，再配合《小学生守则》也要逐条对照，并在家长会上提出具体要求，让家长监督。在此基础上，我又根据班内百分之九十以上是独生子女，在家娇气、懒惰、不听话等特点，在班内开展了“做爸爸妈妈的好孩子”和“爸爸妈妈你的小宝贝长大了”等活动。还进行了“露一手”比赛。在一段时间里，孩子在父母心中的形象变了，好孩子多了，家长每两周写一份孩子在家的表现情况，好的在班里表扬，差的个别谈心，让其尽快赶上好的。李华伟的家长在《有奖征文》中写道：我的孩子以前写作业，我们两口子成了他的监督兵，可自从开展了“礼仪常规”教育以及“小宝宝长大了”等活动以来，我这个监督兵被彻底解雇了，确实做到了自己的事情自己做。我有了自由，我发自内心感谢学校老师开展的这一活动。还有的家长也反映自己的孩子如何独立，长大了，一切大小事都不让家长取而代之了。我也发现在学校里，同学之间不再出现打架骂人的现象，对老师彬彬有礼。我还在家长会上让那些管理有方的学生家长介绍经验，探讨教学方法，使那些用棍棒教育的家长改为科学的教育方法。这些活动的开展，家长一致反映效果很好。因此，学校与家庭紧密配合，它不仅沟通了对学生的教育，而且也是对学生进行自觉性培养的有力措施，使学生在学习、纪律、生活各方面都有了明显进步。
三、教育学生，首先要热爱学生
爱是思想教育的感情基础，是发挥教师主导作用的前提。教师只有对学生倾注大量爱的暖流，学生才能在心灵上缩小与教师间的距离，对教师产生亲近感，真正感受到教师的严格要求是出于关心和爱护，从而信赖教师，乐于接受教育。应当看到后进生的绝大多数是愿意进步的，但缺乏上进的信心和决心，怕被别人看不起。因此，班主任老师更应该用满腔热情去融化他们心头的冰块，鼓起他们求上进的勇气。记得曾在班级开展的“向英雄学习，每人做两件好事”的活动中，班里有个学生把课桌弄坏了，这个学生平时表现就不好，我知道后很生气，到教室一看，一张桌子摊在地上，有个学生垂头丧气地站在那里，我一问，原来是他上桌子擦玻璃时不小心把桌子踩坏了，我仔细分析了一下，感到擦玻璃是好事，对他来说，是一个进步，就没有批评他，而是表扬了他，同时鼓励他把桌子修好。这样一来，很出乎他的意料，他既感动又惭愧，第二天，他早早来到学校，不声不响地把桌子修好了，我又一次进行了表扬。这件事竟成了他的一个转折点。从此他一天天进步，终于变成了一个好学生。从这件事上，我体会到：一个班主任，只有真正地去爱学生，不抱成见，实事求是，才能从他们的日常表现中发现闪光点。因而教师真诚的爱和信任可以激发促进后进生奋发向上的愿望，使他们看到自己的希望，增强改正错误的勇气和决心，自觉地向好的方面转化。其次教育后进生还要注意说服教育的方法。不能简单粗暴，强迫命令，而要有耐心，千万不要说过头话，伤了学生的心。只有这样，才能在学生中树立威信
四、思想教育贯穿于语文教学之中
对学生进行思想教育，是我们语文教师教书育人的一个重要任务，也是我们对学生进行思想教育的一个重要内容。例如，我在讲《一个苹果》一课时，有意让学生从志愿军身上学到什么是真正的友谊。就让学生反复读课文，启发学生，你认为哪部分你最受感动？为什么？学生纷纷举手说，“在战士们七天七夜没有喝到一口水的情况下，八个人还吃不完一个苹果”这一部分最感动人。因为他们每个人都渴得嘴唇裂了血口子，喉咙烟熏火燎一般，可是越是在最困难的时候，自己的领导越是想着自己的战士，而自己的战士也最想着自己的领导，所以八个人都舍不得吃都让别人多吃点，结果一个苹果转了一圈还剩大半个。我又问：“这是什么友谊？”学生回答：“是战友之间的阶级友谊。”我们学习本文后，应怎样珍惜同学之间的友谊呢？请同学们写一篇读后感，结果，通过这次教学，增强了同学之间的团结。
还有我在讲《我的战友邱少云》一课时，教育学生邱少云为了战斗的胜利，趴在火堆里，任凭烈火在他身上烧了半个多钟头，他却像千斤巨石一般一动也不动，他这种严守革命纪律，不惜牺牲自己的精神是值得我们学习的。学习后，我又让学生写了一篇读后感，并联系自己的实际看看哪些做到了，哪些没有做到，今后应该怎样以实际行动向邱少云学习。结果学生在作文中都认真查找了自己没有严格遵守纪律的原因，并表示：一定以邱少云为榜样模范，遵守学校的一切纪律，为班级争光，为学校争光。同学们确实说得到做得到，当时班里纪律明显好转，一些平时管不住自己的，也个个挺直，专心听讲，大胆发言，不迟到，不早退，尤其在集会时表现特别明显，学习的自觉性也提高了。良好的班风已形成。在这方面我见成效较大，于是穷追不舍，一篇篇文质兼美的课文，既是训练学生听说读写能力的极好例子，也是对学生进行思想品德教育的生动教材。 其次，高尚道德品质的培养，不仅要付诸理念，还要付诸情感。在语文教学中，教师要教出语言文字的美，陶冶学生的情操，培养他们高尚的道德品质，使他们树立正确的世界观。
五、言传身教，无声胜有声
教学的实践使我体会到：作为一个人民教师必须具备良好的师德，言传身教，以身作则，学生才能口服、心服，真心佩服。特别是一个班主任，如果整天光给学生讲大道理是不行的，自己必须首先明白自己的职责，尤其在思想品质方面要给学生做表率，因此，除了备好课外，还要坚持学习教育杂志，指导自己思想，改进教学方法，严格要求自己。例如在讲作文时，我常常给学生写下水文，学生看老师这样认真，自己也不敢应付了，并积极在班里念自己的文章让老师学生给以指导评定。除了这些外，我还抽出时间写论文，并多次在报刊上发表，学生们在我的影响下，也都在书报上积极发表文章，总之，我是让学生从思想上知道学习的重要性，美好的思想加上真正的本领，将来才能挑起建设祖国的重任。
有了学习方面的表率，更不能忽视纪律方面。如果一个教师松松垮垮，不守纪律，学生肯定纪律性不强。教师每时每刻都能严格要求自己，学生也不敢随便。教学多年来，我从未随便缺过学生一节课，甚至多次有病都是托着病体给学生上课，回到家饭不吃，躺下先休息一会儿，下午又继续坚持上课的例子不计其数。这样学生深受感动，谁也不随便缺课。每个学生从思想上佩服老师。有时看到班里有个碎纸片就弯腰捡起，卫生工具放得不整齐我去摆放一下，学生都看在眼里，下次这样的活老师再也抢不到手，都是学生主动去干。门、桌子、板凳坏了，学生也不声不响地修好了，我班拾金不昧的风尚也在我校到处传颂。刘洋同学拾到五千元的存折立即交给学校，高凡同学拾到现金三千元也交给学校，王强拾到钱包交给失主。每次遇到这事，我就让学生在班里写一份表扬稿，以此受到教育。因而我们班不但学习风气浓，而且思想品质也好，学生齐声说：“这都是我们的老师以身作则的结果”。我也从心里感到老师真是无声胜有声啊！以上是我对学生进行素质教育的一些做法。因为语文学科的重要特点就是思想教育和语言文字的统一。进行思想教育是语言文字教学的一项重要任务。教师要充分认识加强思想教育的重要性，提高自觉性。作为语文教师，不仅要培养学生听、说、读、写的能力，还要担负起“人类灵魂工程师”的工作，真正培养出新世纪的合格人才。
关键词：素质教育 德育
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.01-02.060
德育教育是班主任对学生进行思想政治工作的一项任务，小学生能否成为一个有理想、有道德、有文化，有纪律的一代新人，班主任做好德育工作起着关键的作用。工作的实践使我体会到：学生中蕴藏的智慧和潜力一旦被教师的引导所调动，就会迸发出绚丽的火花。学生渴望得到教师的爱，即使是关注的一瞥，信任的一点头或爱抚的一摸，在孩子眼里都是师爱感情的流露，是一个安慰和鼓励，下面我就从几个方面谈我对学生是如何进行德育教育的。
一、培养学生树立“人人是集体的主人”的观念
培养学生积极向上的班风，教育学生树立“人人是集体的主人，集体的荣辱与每个人有关”的观念，在学校开展的活动中，谁为集体争了光，荣誉本上给他记上一功，全班同学都为他写一篇日记：《XXX，我们祝贺你》以表达我们全体的欢乐。如果班集体受到表扬或奖励，那就每人记一功，壮壮同学们的豪气。如果发生了不光彩的事，就让当事人写一篇“心灵审判书”做自我批评。当我们的某项工作受到批评时，全班同学都静思自己的责任，牢记教训。
二、让学生在活动中全面发展，健康成长
班队活动是学生生活中必不可少的部分，它是对学生进行各方面教育，是学生健康成长的最有效形式之一。
开展活动，争取家庭教育与学校教育的紧密配合。本学期开学初，我们学校开展了“礼仪常规”教育活动，我借助这个东风，在学生中先是学习背诵好，然后要求学生逐条对照落实到行动上，再配合《小学生守则》也要逐条对照，并在家长会上提出具体要求，让家长监督。在此基础上，我又根据班内百分之九十以上是独生子女，在家娇气、懒惰、不听话等特点，在班内开展了“做爸爸妈妈的好孩子”和“爸爸妈妈你的小宝贝长大了”等活动。还进行了“露一手”比赛。在一段时间里，孩子在父母心中的形象变了，好孩子多了，家长每两周写一份孩子在家的表现情况，好的在班里表扬，差的个别谈心，让其尽快赶上好的。李华伟的家长在《有奖征文》中写道：我的孩子以前写作业，我们两口子成了他的监督兵，可自从开展了“礼仪常规”教育以及“小宝宝长大了”等活动以来，我这个监督兵被彻底解雇了，确实做到了自己的事情自己做。我有了自由，我发自内心感谢学校老师开展的这一活动。还有的家长也反映自己的孩子如何独立，长大了，一切大小事都不让家长取而代之了。我也发现在学校里，同学之间不再出现打架骂人的现象，对老师彬彬有礼。我还在家长会上让那些管理有方的学生家长介绍经验，探讨教学方法，使那些用棍棒教育的家长改为科学的教育方法。这些活动的开展，家长一致反映效果很好。因此，学校与家庭紧密配合，它不仅沟通了对学生的教育，而且也是对学生进行自觉性培养的有力措施，使学生在学习、纪律、生活各方面都有了明显进步。
三、教育学生，首先要热爱学生
爱是思想教育的感情基础，是发挥教师主导作用的前提。教师只有对学生倾注大量爱的暖流，学生才能在心灵上缩小与教师间的距离，对教师产生亲近感，真正感受到教师的严格要求是出于关心和爱护，从而信赖教师，乐于接受教育。应当看到后进生的绝大多数是愿意进步的，但缺乏上进的信心和决心，怕被别人看不起。因此，班主任老师更应该用满腔热情去融化他们心头的冰块，鼓起他们求上进的勇气。记得曾在班级开展的“向英雄学习，每人做两件好事”的活动中，班里有个学生把课桌弄坏了，这个学生平时表现就不好，我知道后很生气，到教室一看，一张桌子摊在地上，有个学生垂头丧气地站在那里，我一问，原来是他上桌子擦玻璃时不小心把桌子踩坏了，我仔细分析了一下，感到擦玻璃是好事，对他来说，是一个进步，就没有批评他，而是表扬了他，同时鼓励他把桌子修好。这样一来，很出乎他的意料，他既感动又惭愧，第二天，他早早来到学校，不声不响地把桌子修好了，我又一次进行了表扬。这件事竟成了他的一个转折点。从此他一天天进步，终于变成了一个好学生。从这件事上，我体会到：一个班主任，只有真正地去爱学生，不抱成见，实事求是，才能从他们的日常表现中发现闪光点。因而教师真诚的爱和信任可以激发促进后进生奋发向上的愿望，使他们看到自己的希望，增强改正错误的勇气和决心，自觉地向好的方面转化。其次教育后进生还要注意说服教育的方法。不能简单粗暴，强迫命令，而要有耐心，千万不要说过头话，伤了学生的心。只有这样，才能在学生中树立威信
四、思想教育贯穿于语文教学之中
对学生进行思想教育，是我们语文教师教书育人的一个重要任务，也是我们对学生进行思想教育的一个重要内容。例如，我在讲《一个苹果》一课时，有意让学生从志愿军身上学到什么是真正的友谊。就让学生反复读课文，启发学生，你认为哪部分你最受感动？为什么？学生纷纷举手说，“在战士们七天七夜没有喝到一口水的情况下，八个人还吃不完一个苹果”这一部分最感动人。因为他们每个人都渴得嘴唇裂了血口子，喉咙烟熏火燎一般，可是越是在最困难的时候，自己的领导越是想着自己的战士，而自己的战士也最想着自己的领导，所以八个人都舍不得吃都让别人多吃点，结果一个苹果转了一圈还剩大半个。我又问：“这是什么友谊？”学生回答：“是战友之间的阶级友谊。”我们学习本文后，应怎样珍惜同学之间的友谊呢？请同学们写一篇读后感，结果，通过这次教学，增强了同学之间的团结。
还有我在讲《我的战友邱少云》一课时，教育学生邱少云为了战斗的胜利，趴在火堆里，任凭烈火在他身上烧了半个多钟头，他却像千斤巨石一般一动也不动，他这种严守革命纪律，不惜牺牲自己的精神是值得我们学习的。学习后，我又让学生写了一篇读后感，并联系自己的实际看看哪些做到了，哪些没有做到，今后应该怎样以实际行动向邱少云学习。结果学生在作文中都认真查找了自己没有严格遵守纪律的原因，并表示：一定以邱少云为榜样模范，遵守学校的一切纪律，为班级争光，为学校争光。同学们确实说得到做得到，当时班里纪律明显好转，一些平时管不住自己的，也个个挺直，专心听讲，大胆发言，不迟到，不早退，尤其在集会时表现特别明显，学习的自觉性也提高了。良好的班风已形成。在这方面我见成效较大，于是穷追不舍，一篇篇文质兼美的课文，既是训练学生听说读写能力的极好例子，也是对学生进行思想品德教育的生动教材。 其次，高尚道德品质的培养，不仅要付诸理念，还要付诸情感。在语文教学中，教师要教出语言文字的美，陶冶学生的情操，培养他们高尚的道德品质，使他们树立正确的世界观。
五、言传身教，无声胜有声
教学的实践使我体会到：作为一个人民教师必须具备良好的师德，言传身教，以身作则，学生才能口服、心服，真心佩服。特别是一个班主任，如果整天光给学生讲大道理是不行的，自己必须首先明白自己的职责，尤其在思想品质方面要给学生做表率，因此，除了备好课外，还要坚持学习教育杂志，指导自己思想，改进教学方法，严格要求自己。例如在讲作文时，我常常给学生写下水文，学生看老师这样认真，自己也不敢应付了，并积极在班里念自己的文章让老师学生给以指导评定。除了这些外，我还抽出时间写论文，并多次在报刊上发表，学生们在我的影响下，也都在书报上积极发表文章，总之，我是让学生从思想上知道学习的重要性，美好的思想加上真正的本领，将来才能挑起建设祖国的重任。
有了学习方面的表率，更不能忽视纪律方面。如果一个教师松松垮垮，不守纪律，学生肯定纪律性不强。教师每时每刻都能严格要求自己，学生也不敢随便。教学多年来，我从未随便缺过学生一节课，甚至多次有病都是托着病体给学生上课，回到家饭不吃，躺下先休息一会儿，下午又继续坚持上课的例子不计其数。这样学生深受感动，谁也不随便缺课。每个学生从思想上佩服老师。有时看到班里有个碎纸片就弯腰捡起，卫生工具放得不整齐我去摆放一下，学生都看在眼里，下次这样的活老师再也抢不到手，都是学生主动去干。门、桌子、板凳坏了，学生也不声不响地修好了，我班拾金不昧的风尚也在我校到处传颂。刘洋同学拾到五千元的存折立即交给学校，高凡同学拾到现金三千元也交给学校，王强拾到钱包交给失主。每次遇到这事，我就让学生在班里写一份表扬稿，以此受到教育。因而我们班不但学习风气浓，而且思想品质也好，学生齐声说：“这都是我们的老师以身作则的结果”。我也从心里感到老师真是无声胜有声啊！以上是我对学生进行素质教育的一些做法。因为语文学科的重要特点就是思想教育和语言文字的统一。进行思想教育是语言文字教学的一项重要任务。教师要充分认识加强思想教育的重要性，提高自觉性。作为语文教师，不仅要培养学生听、说、读、写的能力，还要担负起“人类灵魂工程师”的工作，真正培养出新世纪的合格人才。