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语言学习的类型与层次
语言学习的类型与层次
来源 :湖南教育(语文教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong558
【摘 要】
:
课程标准指出,语文的基本性质是工具性与人文性的统一。如果进一步追问,二者统一于什么?在我看来,不论“本色语文”还是“诗意语文”,以及其他各种语文教学流派,其核心的认同感是相
【作 者】
:
叶洪林
【机 构】
:
重庆市涪陵区实验小学
【出 处】
:
湖南教育(语文教师)
【发表日期】
:
2007年8期
【关键词】
:
语言学习
课程标准
教学流派
语言文字
语文
人文性
工具性
根本性
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课程标准指出,语文的基本性质是工具性与人文性的统一。如果进一步追问,二者统一于什么?在我看来,不论“本色语文”还是“诗意语文”,以及其他各种语文教学流派,其核心的认同感是相同的——就语文的学科根本性而言,二者统一于语言文字。
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