探究式教学方式在中学地理教学中的应用

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:s2580017
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课程理念的实施,传统的应试教育已不符合现代社会的发展.中学地理教育在响应新课程理念的同时,也加速了教学方式的改变.传统地理课堂主要采用满堂灌的教学方式,近些年来日益重视的是一种参与性和体验性的教学,即“探究教学”.2003年我国新颁布的《普通中学地理课程标准》中也倡导在教学中采用科学的探究式教学.
其他文献
2010年,随着宏观经济的整体向好,服务业投入的符续加大,一系列经济转型升级和刺激内需政策效应的显现,内外市场的有效开拓,宁波市服务业规模不断扩大,发展质量日益提升,贸易市场持续
资源、人口和环境是21世纪的主旋律。随着资源开发和工程建设的不断发展,开挖深度日趋加深,数千米深的地下工程屡见不鲜。随之出现了深部围岩独特的力学特性以及对经典理论的严
1948年1月上旬.中央军委、毛泽东根据全国战局以及西北战场形势.指示西北野战军转八外线作战,配合陈赓、谢富治兵团打击胡宗南部,粉粹其机动防御部署,策应刘伯承、邓小平野战军和
1931年7月.不甘心前两次“围剿”失败的蒋介石,调集30万大军,采取“长驱直入”的战术,向中央苏区发动了第三次“围剿”。毛泽东率领3万红军,从福建建宁千里回师兴国,以寡击众,连战连
针对学生习作现状,教师可采用多种渠道帮助学生积累习作素材,积聚习作情感,掌握习作方法,切实提高学生的习作水平,让习作教学行之有效。
期刊
用STS预处理液对乌头切花进行预处理,结果表明:在不同浓度和不同时间组合下进行预处理,都有明显抑制乌头小花脱落的作用,0.541%STS预处理3.5 h和0.108 2%STS预处理14 h防止小
新课程理念下的生态课堂,以人为本,注重师生人性化、个性化的特点,注重民主、和谐的教学氛围,注重师生之间、生生之间的互动与合作,注重知识与能力、过程与方法、情感态度与
都市经济圈是城市化发展到一定阶段的城市空间和经济组织形态。在城市化过程中,城市空间规模的扩张、数量的增多以及经济规模的扩大,有力地推动了都市经济圈的发展。国内对于城
2007年8月的美国次级抵押贷款危机,对美国和世界其他金融市场造成很大的影响。本文介绍了。美国各类房地产贷款市场,分析了美国次级抵押贷款危机的直接原因和深层次原因,通过对
“赤脚医生”,对于今天的人们来说,是个熟悉并非遥远的名词。从1968年首次见诸报端到1985年卫生部决定停止使用这个称谓,近20年的岁月里,数百万乡村里没有纳入国家编制的非正式医