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很小的时候，我就喜欢蹲在一旁看父亲做根雕。
他根雕所用的树根大多是他农闲时自己从野外挖来的，上面粘附着一些新鲜的泥土，还散发着树木所特有的各种香味。它们大大小小，形态各异，有的甚至面目狰狞，但父亲都把它们当宝贝一样收藏着。那一支支树根在父亲的雕刀下，有的变成展翅的雄鹰，有的变成飞天的仙女，有的变成贪嘴的八戒，有的变成打坐的老僧……那时，在我眼里，父亲雕刻的作品都是活的，老鹰会飞，仙女会驾云，八戒会张开大嘴吃西瓜……
因此，我对父亲很服气，觉得他是天下最有本事的人。我甚至有些怀疑，他的那把雕刀是不是被他注入了某种魔力？
有一次，父亲又挖来了一支树根，那支树根很特别，上面挂满了长发般的须根。没事的时候，父亲便蹲在那支树根前，常常一看就是半天。我想，父亲大概是为那些须根犯愁吧？是啊，那些须根能雕成什么呢？我看他们就是多余，还不如扯掉算了！于是，我乘父亲不注意，悄悄地把那些须根扯掉了。
我很是高兴，满以为帮父亲解决了难题，便把自己的这一做法告诉了父亲，没想到父亲听后大惊失色，急忙跑到那支树根前，看到眼前的情景连呼可惜，他对我说：“唉，伢子，你在造孽啊！一支上好的树根就这样被你毁了。你扯的不是须根，扯的可是关公的胡须啊！现在好了，这支树根只配做烧火料了。”
后来，在过年蒸馒头时，父亲用头把它剖开，真的当柴禾烧掉了。
为此，我懊恼了好久，因为我一直喜欢红脸长须的关公。
通过这件事，我也隐隐约约知道了根雕作品的价值就在它因型而造，依据特点，顺其自然。
树根不够用时，父亲便推起独轮车到村里收购，那是我最快乐的时光，因为我不仅可以坐在父亲的独轮车上，而且，父亲还让我决定买哪些树根。
“这支树根买吗？”
“买。”
“为什么呢？”
“它可以雕刻成一只下山的猛虎。”
“那一支呢？”
“不买。”
“为什么不买？”
“它什么也做不成。”
每当我说这句话时，父亲总是摇摇头。
后来，我问父亲摇头的原因，父亲说：“其实，每一支树根都是有用的，可能你第一眼看上去觉得它什么也不能做，但如果你换个角度，看到的可能就是另外一番景象了，你看到的可能是龙，也可能是凤，看到的可能是山间小路，也可能是月下竹林……根雕价值的高低，关键取决于作者是否有一双善于发现的眼睛。”
在后来教书的岁月里，我常常把自己想象成根雕者，把学生想象成一支支形态各异的树根。我牢记父亲说的那一句话：“其实，每一支树根都是有用的。”因此，我一直广泛学习，多方吸收，不断开阔自己的视野，努力练就一双善于发现的眼睛。同时，我还仔细研究每一个学生，根据每一个学生的特点，引导他们扬长避短，走向成功。因为我深知——教育如根雕，需要依其天性，顺其自然。所做的“作品”，往往是斧凿之痕愈少，艺术价值愈高。
（作者单位：江苏扬州市广陵区李典学校）
责任编辑 赵霭雯
他根雕所用的树根大多是他农闲时自己从野外挖来的，上面粘附着一些新鲜的泥土，还散发着树木所特有的各种香味。它们大大小小，形态各异，有的甚至面目狰狞，但父亲都把它们当宝贝一样收藏着。那一支支树根在父亲的雕刀下，有的变成展翅的雄鹰，有的变成飞天的仙女，有的变成贪嘴的八戒，有的变成打坐的老僧……那时，在我眼里，父亲雕刻的作品都是活的，老鹰会飞，仙女会驾云，八戒会张开大嘴吃西瓜……
因此，我对父亲很服气，觉得他是天下最有本事的人。我甚至有些怀疑，他的那把雕刀是不是被他注入了某种魔力？
有一次，父亲又挖来了一支树根，那支树根很特别，上面挂满了长发般的须根。没事的时候，父亲便蹲在那支树根前，常常一看就是半天。我想，父亲大概是为那些须根犯愁吧？是啊，那些须根能雕成什么呢？我看他们就是多余，还不如扯掉算了！于是，我乘父亲不注意，悄悄地把那些须根扯掉了。
我很是高兴，满以为帮父亲解决了难题，便把自己的这一做法告诉了父亲，没想到父亲听后大惊失色，急忙跑到那支树根前，看到眼前的情景连呼可惜，他对我说：“唉，伢子，你在造孽啊！一支上好的树根就这样被你毁了。你扯的不是须根，扯的可是关公的胡须啊！现在好了，这支树根只配做烧火料了。”
后来，在过年蒸馒头时，父亲用头把它剖开，真的当柴禾烧掉了。
为此，我懊恼了好久，因为我一直喜欢红脸长须的关公。
通过这件事，我也隐隐约约知道了根雕作品的价值就在它因型而造，依据特点，顺其自然。
树根不够用时，父亲便推起独轮车到村里收购，那是我最快乐的时光，因为我不仅可以坐在父亲的独轮车上，而且，父亲还让我决定买哪些树根。
“这支树根买吗？”
“买。”
“为什么呢？”
“它可以雕刻成一只下山的猛虎。”
“那一支呢？”
“不买。”
“为什么不买？”
“它什么也做不成。”
每当我说这句话时，父亲总是摇摇头。
后来，我问父亲摇头的原因，父亲说：“其实，每一支树根都是有用的，可能你第一眼看上去觉得它什么也不能做，但如果你换个角度，看到的可能就是另外一番景象了，你看到的可能是龙，也可能是凤，看到的可能是山间小路，也可能是月下竹林……根雕价值的高低，关键取决于作者是否有一双善于发现的眼睛。”
在后来教书的岁月里，我常常把自己想象成根雕者，把学生想象成一支支形态各异的树根。我牢记父亲说的那一句话：“其实，每一支树根都是有用的。”因此，我一直广泛学习，多方吸收，不断开阔自己的视野，努力练就一双善于发现的眼睛。同时，我还仔细研究每一个学生，根据每一个学生的特点，引导他们扬长避短，走向成功。因为我深知——教育如根雕，需要依其天性，顺其自然。所做的“作品”，往往是斧凿之痕愈少，艺术价值愈高。
（作者单位：江苏扬州市广陵区李典学校）
责任编辑 赵霭雯