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教师在课堂教学中不断改变教学模式,将置于外语课堂中的学生积极性激发出来,以达到掌握语言的能力。笔者带着这个问题两次东渡日本,走访了8所高校,并对教学模式做了如下分析。旨在使师生在共同成长环境——课堂教学中完成价值观,思维方式以及行为摸式的转变。
日本大学课堂教学模式的特点和启示
【摘 要】
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教师在课堂教学中不断改变教学模式,将置于外语课堂中的学生积极性激发出来,以达到掌握语言的能力。笔者带着这个问题两次东渡日本,走访了8所高校,并对教学模式做了如下分析
【机 构】
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吉林大学公共外语教育学院吉林长春130012
【出 处】
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长春大学学报
【发表日期】
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2007年4期
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