【摘 要】
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若要促进教师学习者实现持续发展,就必须保持不同阶段教师教育之间的衔接.当前,教师教育衔接多采取课程衔接、机构整合、指导延伸等方法,这些手段都存在一定的局限性,因此,应
【机 构】
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河南省林州市教育体育局教学研究室,河南林州,456550
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若要促进教师学习者实现持续发展,就必须保持不同阶段教师教育之间的衔接.当前,教师教育衔接多采取课程衔接、机构整合、指导延伸等方法,这些手段都存在一定的局限性,因此,应当深入研究教师教育衔接的现状,并采取有效措施加以改进.本文首先分析了当前教育教育衔接的现状,指出其中存在的问题,又在此基础上从关注原有经验、加强教学反思、转变教学观念等方面,探究了加强教师教育衔接的具体策略.
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