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在课堂上常常会出现一些突发事件。这些突发事件表面上看是一种偶然，但其中往往饱含着一些必然性。如师生矛盾的累加、学生厌学情绪的增强、学生对群体认同的渴望等等。人人都不希望看到突发事件，但转换思维来看，突发事件其实是我们发现问题、探寻根源、从而解决问题的良好契机。对突发事件的处理和应对能力是教师经验、责任心和教育机智的体现。