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【摘 要】
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【正】"教有法,但无定法",新课的导入也是如此。教师可以根据教学内容,结合学生求知欲强、活泼好动、富有想象等心理特点,精心编制导言、设计新课的导入,以调动学生学习的积
【机 构】
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浙江省浦江县郑宅镇初级中学
【出 处】
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学子：理论版
【发表日期】
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2014年07S期
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