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在大学校园里,学生的管理工作对于学校的稳定和发展尤为重要.面对课堂上越来越多的“手机族”和生活中不断涌现的“草莓族”,对班主任的工作也提出了越来越高的要求.除了不断探索和创新班级管理模式,我认为“共情”在班级管理中可以发挥事半功倍的效果.本文结合自己担任班主任以来的经验,从三方面进行浅析.