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初中阶段数学教学中,不仅要教给学生知识,更重要的是要对学生的思想品德以及行为进行培养.但应试教学模式下,教师只要求学生高分,专注培养学生的逻辑性和解题能力,没有对学生的思想进行培养,导致初中数学德育渗透的缺失.如何根据数学学科的特点在初中数学教学中渗透德育是现在数学教师主要思考探索的问题,对此笔者结合自己的教学实践对在数学教学中渗透德育谈谈自己的思考.