论文部分内容阅读
基于现代心理学、语言学和教学法的最新研究成果，提出阅读教学的最高目标应是使学生大量接受新信息，不断实现图式更新，并为下一次阅读提供较完备、较高级的图示。为达到此教学目标，提出建立“三阶”教学模式，它包括“读”、“寻”、“议”三个从低到高，环环相扣的教学阶段。
论高校英语专业泛读课程的“三阶”教学模式
【摘 要】
：
基于现代心理学、语言学和教学法的最新研究成果，提出阅读教学的最高目标应是使学生大量接受新信息，不断实现图式更新，并为下一次阅读提供较完备、较高级的图示。为达到此教学目
【机 构】
：
武汉科技学院外语系
【出 处】
：
黄冈师范学院学报
【发表日期】
：
2006年4期
其他文献
乔伊斯·卡罗尔·欧茨新作《掘墓人的女儿》中,丽贝卡虽然未直接经历大屠杀,但欧茨利用这种客观暴力展示出的效果比直观受迫害场面令读者更容易体会犹太人当时的悲惨
类比思想是高中数学中非常重要的一种思维方式,掌握类比思维对学好高中数学起着很大的作用.因此应充分把握类比思维的应用方法,提高学生学习的效率.文章主要对类比思维在高中
现代旅游业的突飞猛进和高等教育的不断发展,社会对人才需求提出更高要求,新世纪的大学生教育更加注重全面发展和素质教育,综合型和创新型和应用型人才将会成为高校培养人才
目的提高尿道会师术治疗后尿道断裂的临床效果.方法采用简化尿道会师术加更换导尿管法治疗后尿道断裂患者38例,对手术方式、手术效果及术后并发症进行了分析.结果38例中29例(