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词汇是英语学习的基础,学生词汇量的大小直接影响他们听、说、读、写各方面的能力和表现。随着科技的发展和教育改革的不断深入,英语词汇教学理念也应随着改变。多模态词汇教学正好可以填补传统词汇教学的不足,让词汇学习变得有趣而高效。
基于多模态理论的高中英语词汇教学探究
【摘 要】
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词汇是英语学习的基础,学生词汇量的大小直接影响他们听、说、读、写各方面的能力和表现。随着科技的发展和教育改革的不断深入,英语词汇教学理念也应随着改变。多模态词汇教
【机 构】
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石家庄市第二中学实验学校,石家庄市教育科学研究所
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2017年06期
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