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在素质教育大力落实的今天,各种全新的教育教学模式备受关注,在足球课堂教学实践时,老师与学生的综合足球技能为依据,采取分组教学的形式来引导学生、鼓励学生,促进足球课堂教学活动的顺利开展.本文将理论分析与实践研究融为一体,关注足球课堂之中分组教学的意义以及实践策略,以期为推动足球课堂教学质量和效率的提升提供一定的借鉴.