【摘 要】
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教学中,笔者发现学生存在许多不良的作业心理,如畏难心理、贪玩心理和被动心理。在对这些不良作业心理产生的原因分析中,笔者深刻地体会到帮助学生矫正不良的作业心理的重要性。下面就矫正学生不良作业行为的方法谈谈自己的一些看法。 一、树立自信心,克服畏难情绪 首先,自信心的树立是克服畏难情绪的关键所在。大部分学生是感觉不到努力后的进步的,若再得不到教师和家长的表扬、关注、鼓励,将会越来越没信心,成绩和能
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