【摘 要】
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作文一直是学生最头痛的学习活动,往往花费精力很大,然而效果却并不明显.缺乏生活素材以及语言词藻的积累,又没有不断的心灵体验和良好思维的锻炼,再加上长期有规律的系统的
【机 构】
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河北省万全县川流初级中学,河北张家口,076250
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作文一直是学生最头痛的学习活动,往往花费精力很大,然而效果却并不明显.缺乏生活素材以及语言词藻的积累,又没有不断的心灵体验和良好思维的锻炼,再加上长期有规律的系统的训练不足……这些是症结所在.写日记能很好的化解这些问题,能积累生活素材,它还使学生有了更多的练笔机会,有了丰富的“语言仓库”以及对想象力思维的培养、锻炼,循序渐进……因此,写日记是培养写作习惯以及提高写作能力的最佳方式.
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