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小学阶段是培养学生阅读兴趣，提高阅读水平的黄金时期。长期以来，小学阅读教学重结果轻过程，由于缺乏独立思考和自主表达的机会，学生逐渐失去阅读兴趣，甚至将阅读视为语文学习的负担。因此，转变观念是根本，倡导个性化阅读教学，激发兴趣，关注心灵，实现个性化成长。
放飞心灵——也谈小学语文个性化阅读策略
【摘 要】
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小学阶段是培养学生阅读兴趣，提高阅读水平的黄金时期。长期以来，小学阅读教学重结果轻过程，由于缺乏独立思考和自主表达的机会，学生逐渐失去阅读兴趣，甚至将阅读视为语文学习的负
【机 构】
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江苏省张家港市德积小学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2015年12期
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