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科学课程改革实践已近十年，然而至今仍然没有取得实质成果，在一些地区甚至重走回头路。据此从社会环境和教育自身两个方面探讨一下科学课改步履为何如此艰难的原因，并相应提出了一些改进办法。
科学课改阻力之漫谈
【摘 要】
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科学课程改革实践已近十年，然而至今仍然没有取得实质成果，在一些地区甚至重走回头路。据此从社会环境和教育自身两个方面探讨一下科学课改步履为何如此艰难的原因，并相应提出了
【机 构】
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温州市瓯海区泽雅中学
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2009年19期
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