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<正>近来,就有效教学与高效课堂的话题,有许多专家学者在各类刊物上发表了很多有见解的文章,他们高屋建瓴,无论是理论见解,还是教学实践,都让我受益匪浅。通俗地说,课堂教学有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。就是每节课都应该让学生有实实在在的认知收获和或多或少的生命感悟。具体表现在:知识和能力上,从不懂到懂;从少知到多知;从不会到会;从不能到能。情感和态度上,从不喜欢到喜欢;从不热爱到热爱;从不感兴趣到感兴趣;从不执着到很执着。从专业