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中学美术欣赏课教学过程中，教师们不断意识到在中学美术教学领域，美术教学的新观点，新思潮在不断涌现，中学美术欣赏课教学对教育教学方法、手段等方面的探索也层出不穷，可谓是“百花齐放、百家争鸣”。教师通过对美术欣赏课教学策略的研究，创设让学生认知有所感受，心灵和情感得到升华的教育情境，将有助于学生经历一种内在的、知识与情感共同成长的学习过程。