【摘 要】
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一、质疑问难课型的操作策略教学要突出主体,面向全体,为了达到这个目标,首先的做法就是教师要放手,放权。许多老师在课堂上有把主动权交给学生的强烈愿望,通课采用质疑问难
【机 构】
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黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区教师进修学校,
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一、质疑问难课型的操作策略教学要突出主体,面向全体,为了达到这个目标,首先的做法就是教师要放手,放权。许多老师在课堂上有把主动权交给学生的强烈愿望,通课采用质疑问难的方式授课,学生质疑、解疑,从而完成学习目标,这种授课模式很好,我们教学要"课下勤、课上懒,备
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