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顾名思义，自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。那么，高中生应如何学会自主学习呢？
一、合理规划并充分利用好每天的时间
必须尽可能在课堂上完成要完成的学习任务，并养成利用每天课余时间学习的好习惯。这个课余时间也包括一天中的零碎时间，只有充分利用好碎片化的时间，才能加速我们的学习进程。例如，课间的10分钟、午餐后的一段真空时间、晚自习前的20分钟、晚自习回家后的一段时间等等。
二、合理分配每天的学习任务
把学习任务分解成每天能够完成的任务单元，并坚持当天的任务当天完成，无论如何不能给自己找任何借口来推迟完成原定计划。
合理的时间安排是需要任务规划的，什么时候该做什么事，要做到心中有数，劳逸结合才能使学习效率达到最高，同时任务规划还能督促自己合理完成学习任务。例如，每天晨起后十分钟，规定自己要背诵20个英语单词;晚上回家后坚持做2道数学课外习题，并自批自改。我个人认为，这些方法还是收到了明显成效的。
三、主动向他人请教
在学习中碰到疑难问题，要及时向老师和同学请教。无论你的问题有多么简单、多么微不足道，都应虚心向周围人请教、交流和探讨。尤其是在找不到老师及时解惑的时候，我们要学会请教他人，请教对象甚至可以是多个同学。正所谓，“三人行，必有我师焉”！
每个人都有自己擅长的学科，当我们遇到一个人无法解决的问题时，请教已学会并掌握的人是最快速的解决方案。但是也不能什么问题都问别人，要学会独立自主地思考。合理利用资料、网络等途径去找寻答案，试着自己解决问题，直到力尽而无以至之时，方可询问他人。例如，在数学与物理学科方面，我会经常请教从创新班转过来的同学，这不仅能及时解决疑难问题，还能够节省时间，而且这种方式也有利于促进学术交流，营造班级良好的学习氛围。
四、学会及时复习与反思
古人云，“学而不思则罔，思而不学则殆”。为了使学习能够有成效，我们应该养成及时复习与反思的习惯。研究表明，及时复习可以有效巩固所学知识，防止遗忘。
除了学习，我们每天还应该按时思考总结，总结自己今天学到了什么，任务表安排得是否合理，有哪些地方還没有做到等等，只有这样才能更快地找到自己的不足，补全自己的短板。例如，每天睡觉之前，都要回忆当天的收获与不足，并把问题写入“改进计划表”中，置于桌案上，用来时刻提醒自己。第二天，对于自己已完成或改进的内容，可以用红笔画去，而新的问题也必须及时进行补充。
五、养成做笔记的好习惯
做笔记既可以帮助我们集中精力思考、总结、归纳问题，加深对学习内容的理解和记忆，又可以把学习过程中的重点记录下来，便于以后的查阅和复习。部分同学在课堂上存在的问题主要表现在以下方面：死记笔记，将老师说的每句话都当成重点;没有抓住难点知识，课堂上胡子眉毛一把抓。例如，我本人曾经就出现过这种状况。在课堂上对于老师书写的内容（甚至是PPT）全盘照抄，根本没有时间去理解和思考，跟不上老师的节奏，有时甚至连笔记都来不及抄完。后来在与老师和同学讨论后，我进行了反思并尝试改进，内容主要有以下几点。
1.课前要及时预习，画出自己不理解的地方，突出重点与难点。
2.在课堂上有针对性地做笔记，对听了还不懂的地方要及时向老师或同学请教。
3.用不同颜色的笔做笔记，比如用蓝色和红色，一般的内容用蓝笔写，重要的内容，如概念、公式、定理等用红笔写，这样能够突出重点，便于以后复习。
4.整理笔记。在记课堂笔记的时候，因为写得比较快、边思考边记录等原因难免有疏漏。因此，需要及时整理，甚至可以借阅其他同学的笔记进行补全。
当然，还有其他一些方法可以有效促进自己的自主学习。比如，尝试去亲近每一位教师，努力去喜欢他所教的课程，“亲其师而信其道”就是这个道理。另外，保持适量的休息和运动（如我们省丹中每个周日下午都有半天的放假时间）。休息和运动不仅能让自己保持良好的状态，也是消除压力、提高学习效率的好办法。
一、合理规划并充分利用好每天的时间
必须尽可能在课堂上完成要完成的学习任务，并养成利用每天课余时间学习的好习惯。这个课余时间也包括一天中的零碎时间，只有充分利用好碎片化的时间，才能加速我们的学习进程。例如，课间的10分钟、午餐后的一段真空时间、晚自习前的20分钟、晚自习回家后的一段时间等等。
二、合理分配每天的学习任务
把学习任务分解成每天能够完成的任务单元，并坚持当天的任务当天完成，无论如何不能给自己找任何借口来推迟完成原定计划。
合理的时间安排是需要任务规划的，什么时候该做什么事，要做到心中有数，劳逸结合才能使学习效率达到最高，同时任务规划还能督促自己合理完成学习任务。例如，每天晨起后十分钟，规定自己要背诵20个英语单词;晚上回家后坚持做2道数学课外习题，并自批自改。我个人认为，这些方法还是收到了明显成效的。
三、主动向他人请教
在学习中碰到疑难问题，要及时向老师和同学请教。无论你的问题有多么简单、多么微不足道，都应虚心向周围人请教、交流和探讨。尤其是在找不到老师及时解惑的时候，我们要学会请教他人，请教对象甚至可以是多个同学。正所谓，“三人行，必有我师焉”！
每个人都有自己擅长的学科，当我们遇到一个人无法解决的问题时，请教已学会并掌握的人是最快速的解决方案。但是也不能什么问题都问别人，要学会独立自主地思考。合理利用资料、网络等途径去找寻答案，试着自己解决问题，直到力尽而无以至之时，方可询问他人。例如，在数学与物理学科方面，我会经常请教从创新班转过来的同学，这不仅能及时解决疑难问题，还能够节省时间，而且这种方式也有利于促进学术交流，营造班级良好的学习氛围。
四、学会及时复习与反思
古人云，“学而不思则罔，思而不学则殆”。为了使学习能够有成效，我们应该养成及时复习与反思的习惯。研究表明，及时复习可以有效巩固所学知识，防止遗忘。
除了学习，我们每天还应该按时思考总结，总结自己今天学到了什么，任务表安排得是否合理，有哪些地方還没有做到等等，只有这样才能更快地找到自己的不足，补全自己的短板。例如，每天睡觉之前，都要回忆当天的收获与不足，并把问题写入“改进计划表”中，置于桌案上，用来时刻提醒自己。第二天，对于自己已完成或改进的内容，可以用红笔画去，而新的问题也必须及时进行补充。
五、养成做笔记的好习惯
做笔记既可以帮助我们集中精力思考、总结、归纳问题，加深对学习内容的理解和记忆，又可以把学习过程中的重点记录下来，便于以后的查阅和复习。部分同学在课堂上存在的问题主要表现在以下方面：死记笔记，将老师说的每句话都当成重点;没有抓住难点知识，课堂上胡子眉毛一把抓。例如，我本人曾经就出现过这种状况。在课堂上对于老师书写的内容（甚至是PPT）全盘照抄，根本没有时间去理解和思考，跟不上老师的节奏，有时甚至连笔记都来不及抄完。后来在与老师和同学讨论后，我进行了反思并尝试改进，内容主要有以下几点。
1.课前要及时预习，画出自己不理解的地方，突出重点与难点。
2.在课堂上有针对性地做笔记，对听了还不懂的地方要及时向老师或同学请教。
3.用不同颜色的笔做笔记，比如用蓝色和红色，一般的内容用蓝笔写，重要的内容，如概念、公式、定理等用红笔写，这样能够突出重点，便于以后复习。
4.整理笔记。在记课堂笔记的时候，因为写得比较快、边思考边记录等原因难免有疏漏。因此，需要及时整理，甚至可以借阅其他同学的笔记进行补全。
当然，还有其他一些方法可以有效促进自己的自主学习。比如，尝试去亲近每一位教师，努力去喜欢他所教的课程，“亲其师而信其道”就是这个道理。另外，保持适量的休息和运动（如我们省丹中每个周日下午都有半天的放假时间）。休息和运动不仅能让自己保持良好的状态，也是消除压力、提高学习效率的好办法。